【題目】小明將寫(xiě)有“b”字母的載玻片放在顯微鏡下觀察，他在顯微鏡中看到的物像是（　　）

A. b B. p C. d D. q

【答案】D

【解析】

顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了。

在一張小紙上寫(xiě)好一個(gè)“b”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“q”。所以小明將寫(xiě)有“b”字母的載玻片放在顯微鏡下觀察，他在顯微鏡中看到的物像是“q”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，①、②表示了細(xì)胞的兩種生理過(guò)程，其中②表示細(xì)胞的（　　）

A.分裂
B.生長(zhǎng)
C.分化
D.流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿呼吸時(shí)，空氣進(jìn)入肺內(nèi)的途徑是（ ）

A．空氣→氣囊→肺 B．空氣→肺氣囊

C．空氣→肺→氣囊 D．空氣→氣囊肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類(lèi)群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理。其中正確的表述是

A．棉花具有發(fā)達(dá)的疏導(dǎo)組織，依靠種子繁殖后代

B．海帶是藻類(lèi)植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 腹腔 D. 子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為可分為先天性行為和后天性行為。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．先天性行為是動(dòng)物的本能，不需后天學(xué)習(xí)

B．海豚表演的算算術(shù)等行為，屬后天性行為

C．大猩猩疊起箱子取高處食物，屬先天性行為

D．動(dòng)物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中曲線(xiàn)表示血液依次流經(jīng)A、B、C血管時(shí)，血液中某種物質(zhì)含量的變化。請(qǐng)用我們學(xué)習(xí)的有關(guān)人體的營(yíng)養(yǎng)、呼吸和物質(zhì)運(yùn)輸知識(shí)據(jù)圖回答：

（1）若曲線(xiàn)表示氧含量的變化，則A血管中流_________ 血，氧氣從肺泡進(jìn)入血液后，最先到達(dá)心臟的__________（填結(jié)構(gòu)）。

（2）若曲線(xiàn)表示進(jìn)食后葡萄糖含量的變化，則B血管可能是____的毛細(xì)血管。

（3）若B血管分布在組織細(xì)胞之間，則曲線(xiàn)表示_____________含量的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)去航海的水手容易得壞血病，是因?yàn)樵陂L(zhǎng)期的航海過(guò)程中不易得到新鮮的蔬菜水果，新鮮的蔬菜水果中富含（ ）

A. 維生素A B. 維生素B

C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多方便面里配有一小包干蔬菜，這些蔬菜采用的保存方法主要是（　　）

A. 冷凍法 B. 鹽腌法 C. 脫水法 D. 高溫消毒法

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同步練習(xí)冊(cè)答案