【題目】某市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村,村民不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡,村民們弄不清魚塘里的魚集群死亡的原因.一時間,出現(xiàn)各種迷信傳言,也有的村民不相信傳言.為了弄清魚的死亡原因,便撥打了晚間新聞熱線,求助相關(guān)部門.經(jīng)過相關(guān)部門的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)魚塘的魚集群死亡的原因是魚塘的水質(zhì)變壞所致.請你設(shè)計一個科學實驗,來探究這樣的水質(zhì)是否適合魚的生存.
若你提出的問題是:該村魚塘的水質(zhì)是否會影響魚的生存?
(1)根據(jù)上述提問,你作出的假設(shè)是_____.
(2)你將選用的實驗材料和用具:甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆,甲盆盛足夠的該村魚塘水,乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水,以及_____等.
(3)實驗中,其中實驗組是_____,對照組是_____.實驗變量是_____.
【答案】該村魚塘水質(zhì)導致了魚的集群死亡 若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚 甲 乙 水質(zhì)的不同
【解析】
科學探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組,沒有處理就是對照組。
(1)作出假設(shè)是對提出問題的肯定或否定回答,提出的問題是:該村魚塘的水質(zhì)是否會影響魚的生存?從而作出假設(shè)是該村魚塘水質(zhì)導致了魚的集群死亡。
(2)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。本實驗探究該村魚塘的水質(zhì)是否會影響魚的生存?實驗的變量是水質(zhì)不同以外,其它的實驗條件相同。因此,你將選用的實驗材料和用具:甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆,甲盆盛足夠的該村魚塘水,乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水,以及若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚等。
(3)通過(2)分析可知,實驗中,甲和乙形成一組對照實驗,其中實驗組是甲,對照組是乙,實驗變量是水質(zhì)的不同。
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【題目】下列有關(guān)新生命的孕育的表述中,不正確的是
A.正常情況下,卵細胞可以植入子宮內(nèi)壁,發(fā)育成為一個新個體
B.卵細胞和精子在輸卵管中結(jié)合形成受精卵
C.胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和廢物由胎盤排到母體的血液里
D.受精卵發(fā)育成胎兒的過程中,胚胎發(fā)育的營養(yǎng)主要是由母體提供
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【題目】你去用餐時,抓到一個燙手的雞蛋,會不加思索地迅速松手,對此縮手反射的敘述正確的是( )
A.屬于簡單反射,由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成
B.屬于簡單反射,由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成
C.皮膚屬于此反射的效應器
D.肌肉屬于此反射的感受器
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【題目】處于青春期的男孩和女孩,生理和心理都發(fā)生了明顯變化,下列說法不正確的是( )
A.大腦結(jié)構(gòu)和功能不斷地分化和發(fā)展,興奮性比較強
B.生殖器官迅速發(fā)育,性功能完全成熟
C.身高突增,心臟和肺等器官功能也明顯增強
D.對性知識產(chǎn)生興趣,對異性有較強的交往欲望
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【題目】關(guān)于米勒模擬原始地球條件的實驗有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.火花放電模擬閃電
B.實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
C.實驗的結(jié)果得到了多種氨基酸等有機小分子
D.米勒實驗證明生命起源的第一步
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【題目】我國特有的淡水哺乳動物白鰭豚已瀕臨滅絕,造成這種現(xiàn)象的原因是 ( )
A.其適應環(huán)境的能力下降B.環(huán)境污染使其出生率下降
C.亂捕濫殺且棲息環(huán)境受到嚴重污染D.營養(yǎng)級別較高,食物不足
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【題目】判斷題
(1)青蛙發(fā)育的起點是小蝌蚪。(______)
(2)生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征。(______)
(3)人們平時所食用的雞卵可能是受精卵也可能是未受精卵。(______)
(4)一個鳥卵就是一個卵細胞。(______)
(5)抗體是淋巴細胞受到抗原刺激后才產(chǎn)生的。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下四種生物的生長發(fā)育流程圖中,表達不正確的是( 。
A.人體:受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒B.家鴿:受精卵→雛鴿→成體鴿
C.青蛙:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.家蠶:受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
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