【題目】如圖是長骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖,請識圖答問.

(1)請在下列序號的橫線4.__5.__

(2)骨的基本結(jié)構(gòu)包括__、____三部分.

(3)2 內(nèi)層的__細(xì)胞,與骨的長__(填長或粗)和骨折后的修復(fù)有關(guān).

(4)骨骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長__(填長或粗)有關(guān).

(5)5的腔隙內(nèi)容納的骨髓終身都是__(填紅或黃)骨髓.4中的骨髓在成年后呈__色.上填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱:

【答案】 骨髓腔 骨密質(zhì) 骨膜 骨質(zhì) 骨髓 成骨

【解析】觀圖可知:1血管 ,2骨膜, 3骨髓,4骨髓腔,5骨密質(zhì),6骨松質(zhì),7骨質(zhì)。

(1)由圖可知:4骨髓腔 ,5骨密質(zhì)。
(2)長骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分。
(3)骨是一種器官,骨的表面覆蓋著骨膜,骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞,與骨的長粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)。
(4)在骨的結(jié)構(gòu)中與生長有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞人在幼年的時候,骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長,但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了。
(2)人體內(nèi)的骨髓有兩種,一種是紅骨髓,另一種是黃骨髓。幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓,具有造血功能。成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能但當(dāng)人體大量失血時,骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓,恢復(fù)造血的功能。在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓,終生具有造血功能。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)想看另一位同學(xué)的顯微鏡中的物像,他急忙挪動這臺顯微鏡,但沒有看到物像,其原因是

A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.光圈大小改變了

C.反光鏡反射光線的角度改變了 D.物鏡轉(zhuǎn)換了

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【題目】在創(chuàng)建文明校園中,要求學(xué)生不隨地吐痰.從傳染病角度看,隨地吐痰的危害主要是( 。
A.行為不文明
B.痰中有塵粒
C.痰中有病原微生物
D.痰中有黏液

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【題目】近年來,由于全球氣候變化導(dǎo)致的干旱、洪澇等自然災(zāi)害時有 發(fā)生,氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。、下表 為AB 兩個不 同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。請分析作答:

(1)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_______-,與碳循環(huán)有關(guān)的生理過程要有________

(2)驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量主要來源于__________隨著營養(yǎng)級 的升高,生物的數(shù)量越來越少,說明能量沿著食物鏈傳的特點是 ______,

(3)分析數(shù)據(jù)可知表中 ________時期的陸地生態(tài)系統(tǒng)處于更穩(wěn)定的 狀態(tài),原因是 ________

(4)陸地生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強的是 _______,原因是______

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【題目】螞蟻進行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是( 。
A.聲音
B.氣味
C.舞蹈
D.表情

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【題目】表列出了A、B、C、D四種食物(各100克)中部分主要成分,請據(jù)表回答:

(1)根據(jù)上表可以知道,骨質(zhì)疏松癥患者應(yīng)適當(dāng)多吃食物(填序號)和含維生素D豐富的食物;食物(填序號)適合壞血病患者食用。
(2)小明沒吃早餐,跑操時出現(xiàn)了頭暈惡心、心悸乏力等癥狀。如果從上表中選擇食物,你認(rèn)為他應(yīng)該盡快補充的食物是(填序號),原因是
(3)在上表列出的四種食物所含成分中,是建造和修復(fù)人體組織的重要原料,它消化的最終產(chǎn)物是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個食物網(wǎng)的示意圖,請識圖回答。

(1)這個食物網(wǎng)中,食物鏈共有____條。

(2)該食物鏈中的所有動物可統(tǒng)稱為_______________,其中鷹與兔、鷹與蛇的關(guān)系是_______________。

(3)該食物網(wǎng)中草所扮演的角色是__________

(4)如果草被燒掉,結(jié)果_______________________________。

(5)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是_______________。

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【題目】為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗方案。

(1)請在實驗現(xiàn)象一表格中填寫出顏色變化。
(2)如果把2和4作為一組對照實驗,其變量是。(提示:考慮口腔中的牙齒的作用)
(3)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實驗組合是號和號。
(4)3號和4號試管中加入碘液后顏色發(fā)生變化的對照,此對照實驗的變量是 , 你對此實驗現(xiàn)象的解釋是:唾液對有消化作用,消化的產(chǎn)物是。
(5)試管中唾液與饅頭碎屑充分?jǐn)嚢璧哪康氖悄M口腔內(nèi)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一些老人特別喜歡早晨到樹林里鍛煉身體,感到空氣清新,主要原因是

A. 空氣中氧含量高 B. 空氣中二氧化碳含量高

C. 空氣中水蒸氣多 D. 空氣中有毒氣體、灰塵減少

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同步練習(xí)冊答案