【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的身體都分節(jié)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.體節(jié)的出現(xiàn)促進(jìn)了各種系統(tǒng)功能的發(fā)展

B.身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物能更好的適應(yīng)環(huán)境的重要保證

C.身體分節(jié)不利于動(dòng)物的靈活運(yùn)動(dòng)

D.身體分節(jié)是無脊椎動(dòng)物向高等方向進(jìn)化的體現(xiàn)

【答案】C

【解析】

節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)；環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。

環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的身體都分節(jié)，是無脊椎動(dòng)物進(jìn)化的結(jié)果，有利于身體器官趨于集中，促進(jìn)了各種系統(tǒng)功能的發(fā)展，同時(shí)也增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力，以更好地適應(yīng)環(huán)境。其中節(jié)肢動(dòng)物的身體分部，足和觸角都分節(jié)。足和觸角分節(jié)，使運(yùn)動(dòng)更加靈活，適于陸地取食和逃避敵害；由此可知C說法錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述中，正確的是（ ）

A.運(yùn)動(dòng)方式不同B.制造工具的能力不同

C.腦發(fā)育的程度不同D.以上均是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分類單位特征的解釋中，正確的是（ ）

A.分類單位越大，包含的生物種類越少

B.同一分類單位中，植物的特征完全相同

C.分類單位越小，植物的共同特征越多

D.越小的分類單位，植物種類越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程補(bǔ)充完整。

（1）提出問題：鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：_______________________________________________ 。

（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣，在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。

（4）該實(shí)驗(yàn)的變量是________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦，是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么? ___________________________ 。

（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境 次數(shù)

1

2

3

4

5

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? _________________________ 。

（6）結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在_______________的環(huán)境中生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄抗庹諏?duì)種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)并完成了探究實(shí)驗(yàn)， 同時(shí)記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)果如下表，由于某位同學(xué)的疏忽，致使表格中有些內(nèi)容沒有填寫完整，請(qǐng)你幫他們將表格補(bǔ)充完整，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：

A 組

B 組

花生種子數(shù)量

30 粒

①

光線環(huán)境

②

黑暗處

濕度環(huán)境

適量澆水

③

溫度環(huán)境

④

25 度

7 天后種子的發(fā)芽數(shù)

28 粒

27 粒

（1）將表格補(bǔ)充完整：①_____②_____③_____④_____

（2）本實(shí)驗(yàn)中的單一變量是_____。

（3）根據(jù) 7 天后兩組種子的發(fā)芽數(shù)分析，可以得到結(jié)論：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進(jìn)行的四組實(shí)驗(yàn)：將80粒飽滿且完整的菜豆種子隨機(jī)分成4等份，分別放在底部鋪有棉花的4個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果，請(qǐng)回答：

組別

甲

乙

丙

丁

溫度

25℃

25℃

0℃

25℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

水淹沒種子

種子萌發(fā)情況

19粒

0

0

0

（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中，______組作為對(duì)照組，其他組均為實(shí)驗(yàn)組。

（2）乙組中種子不能萌發(fā)的原因是_______________。

（3）分析甲、丁兩組實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是_____________________。

（4）每組實(shí)驗(yàn)均用了20粒種子，而沒有只用1粒種子的原因是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)中葉有幾對(duì)歐洲野兔被帶到了澳大利亞。由于歷史上澳大利亞從未有過野兔，此后的幾十年中，野兔的數(shù)量就達(dá)到了幾百萬只。它們破壞了草原和莊稼，造成了全國(guó)性的災(zāi)難。1950年，科學(xué)家引進(jìn)一種使野兔患病的病毒，從而控制了野兔引起的危害。請(qǐng)根據(jù)這些信息，分析說明下列問題：

（1）野兔為什么能在短短的幾十年中，從幾對(duì)發(fā)展到幾百萬只？______。

（2）有人說，一個(gè)國(guó)家不應(yīng)該從其他國(guó)家引進(jìn)任何物種，否則會(huì)重蹈當(dāng)年澳大利亞引進(jìn)野兔的覆轍。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確？_______。請(qǐng)說明你的理由。______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】群體中的分工合作需要及時(shí)交流信息。下列動(dòng)物行為中不能起到傳遞信息作用的是（　　）

A.蟾蜍受到攻擊時(shí)耳后腺會(huì)噴射毒液B.擔(dān)任警戒任務(wù)的猴子看見鷹時(shí)發(fā)出叫聲

C.雌性菜粉蝶釋放性外激素D.蜜蜂通過舞蹈指示蜜源所在方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晉朝陶淵明獨(dú)愛菊花，寫有“采菊東籬下，悠然見南山”的名句。下列有關(guān)菊花的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞是菊花結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.菊花葉片的保護(hù)組織，細(xì)胞排列緊密

C.菊花的營(yíng)養(yǎng)器官包括根、莖、葉

D.菊花的結(jié)構(gòu)層次有組織、器官、系統(tǒng)

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