生物學(xué)家根據(jù)生物的形成、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等差異及差異大小，將生物進(jìn)行分類，由大到小依次為界、門、綱、
 
、科、屬、種七個(gè)等級(jí)；在分類階層系統(tǒng)中等級(jí)越高，所包含的生物物種越
 
（選填“多”或“少”），共同特征越
 
（選填“多”或“少”）．
分析：自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．
解答：解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí)．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物共同特征越多、相似程度最高．
故答案為：目；多；少．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)，明確種是最基本的單位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?東莞）生物學(xué)家根據(jù)生物的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類單位，其重要意義是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物學(xué)家根據(jù)生物的
形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
、
營(yíng)養(yǎng)方式
營(yíng)養(yǎng)方式
、在
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
中的作用以及在進(jìn)化上的
親疏遠(yuǎn)近
親疏遠(yuǎn)近
關(guān)系，將生物分為若干類群．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在日常生活中我們總能用到分類方法，例如對(duì)食品、衣物的分類，而在數(shù)百萬種生物中尋找某種生物的有關(guān)信息是很困難的，所以更有分類的必要了，生物學(xué)家根據(jù)生物的
 
、
 
、在
 
中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系，將生物分為若干類群．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年蘇教版八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物學(xué)家根據(jù)生物的    、    、在    中的作用以及在進(jìn)化上的    關(guān)系，將生物分為若干類群．

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