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今年甲型流感在多個國家蔓延,甲型流感是由甲型H1N1病毒引起的.人們發(fā)現(xiàn)人類已研制出所有流感疫苗對于甲型流感都無效,但人感染甲型流感是可防、可控、可治的.閱讀上述材料,回答下列問題:
(1)甲型H1N1病毒是引起這種傳染病的________.
(2)甲型H1N1病毒進入人體后,會刺激人體________產生相應抗體,主要存在于血清中.
(3)與所有的病毒一樣,甲型H1N1病毒營寄生生活.甲型流感患者體內的病毒,在其遺傳物質的指導作用下增殖,構成新病毒的蛋白質是由________提供原材料的.

解:(1)病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物.從傳染病學分析,甲型H1N1流感病毒能使人患甲流這種傳染病,屬于病原體.從組成上看,病毒無細胞結構,由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成.
(2)病原體進入人體后相當于抗原物質,能刺激人體的淋巴細胞產生相應的抗體,這種抗體只能H1N1病毒起作用,而對其它病原體無效,這是特異性免疫.
(3)病毒是一類結構十分簡單的微生物,沒有細胞結構,身體由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成.在繁殖時,利用寄主細胞內的物質把遺傳物質進行復制,由一個個體變成了兩個個體,所以病毒的繁殖方式是自我復制.
故答案為:(1)病原體(2)淋巴細胞(3)寄主細胞
分析:此題考查傳染病的病原體,流行環(huán)節(jié),預防措施、抗體和免疫的知識,據此答題.
點評:病毒的繁殖方式和細胞的分裂大同小異,可結合者細胞的分裂的知識進行掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在下列植物的生理功能中,對地球的水循環(huán)有重要意義的是


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    吸收作用
  3. C.
    呼吸作用
  4. D.
    蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

圖示東昌湖內某些生物間的相對數(shù)量關系,這些生物構成了一條食物鏈.你認為該食物鏈中物質和能量的流動方向是


  1. A.
    甲→乙→丙→丁
  2. B.
    丁→丙→乙→甲
  3. C.
    丙→丁→乙→甲
  4. D.
    甲→乙→丁→丙

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在擬訂調查計劃時,不可取的是


  1. A.
    分成若干小組
  2. B.
    每組至少選一個調查的問題
  3. C.
    選擇的問題越深奧越好
  4. D.
    每組成員分工合作

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

圖為顯微鏡的結構圖,請根據圖填寫.
(1)填寫各標號所示部位名稱.
[4]________
[5]________
[6]________
[7]________
[12]________
(2)觀察玻片標本時,標本應放在[________]________上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔的中心.
(3)[8]的作用是________.
(4)在[4]下降時,眼睛應注視著________.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

青霉、曲霉都屬于真菌,細胞中有成形的________都是通過產生大量的________來繁殖后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列動物的行為中,屬于先天性行為是的


  1. A.
    麻雀給雛鳥喂吃
  2. B.
    蚯蚓走迷宮
  3. C.
    黑猩用樹枝取食洞穴中的白蟻
  4. D.
    山雀偷喝牛奶

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列目鏡和物鏡中,鏡頭最長的是
①5×目鏡    、15×目鏡     ③10×物鏡   、40×物鏡.


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出.

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