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如果你想了解蜜蜂的結構特點和生活習性，應從下列哪本書中查找比較方便


  1. A.
    生物學
  2. B.
    節(jié)肢動物學
  3. C.
    軟體動物學
  4. D.
    脊椎動物學
B
分析：本題考查節(jié)肢的主要特征，可以從蜜蜂的形態(tài)結構的角度來解答．
解答：蜜蜂的體內沒有由脊椎骨組成的脊柱，為無脊椎動物，其身體分為頭、胸、腹三部分，觸角一對，復眼一對，三對足，一般有兩對翅，屬于節(jié)肢動物．所以如果想了解蜜蜂的結構特點和生活習性，應從節(jié)肢動物學這本書中查找比較方便．
故選：B
點評：掌握昆蟲綱的主要特征，并會判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答：
（1）小常識：一朵花中最重要的兩個結構是________和________．
（2）圖中是花粉管，根據這一結構的生長情況分析，說明這朵花還沒完成受精作用．受精作用一經完成，________將發(fā)育成果實，________發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據圖分析回答：

（1）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖________．
（2）________是植物體進行蒸騰作用的主要器官，
（3）圖D表示葉片的橫切面，[6]是指________是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

當動物以植物為食后，植物體內的能量就全部流入到動物體內．
判斷的理由：

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

細胞生命活動的控制中心是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一種傳染病．HIV病毒能使人體免疫功能缺損．艾滋病僅僅通過血液、母嬰和性接觸傳播．與艾滋病患者同桌吃飯、共用餐具和洗漱用具都不會感染艾滋�。壳坝性S多國家都在著手研制艾滋病疫苗，一旦成功，將艾滋病疫苗注入人體后，就會產生相應的抗體，從而有效控制艾滋病的蔓延．請回答：
（1）日常生活和正常工作接觸能否傳播或感染艾滋��？________（選填能或不能）
（2）艾滋病疫苗在免疫學上屬于________（選填抗原或抗體）
（3）很多艾滋病患者是因為吸食毒品而被感染，6月26日是“國際禁毒日”，為了人們都能健康、幸福的生活，請你為“國際禁毒日”寫一句宣傳語：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某生物興趣小組想探究洗潔精對蚯蚓生活的影響，如果你是該小組成員，請你幫助完成實驗設計中的相關問題．
（1）你認為最可能在________的土壤中找到實驗用的蚯蚓．
（2）按照科學實驗的要求，你必須設計對照實驗，才更具有說服力．這個實驗需要控制的變量是________．
（3）你作出的假設是：________．
（4）請你簡要寫出實驗探究思路________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

非特異性免疫是人體生來就有的對多種病原體的防御功能．下列屬于非特異性免疫的是


  1. A.
    注射破傷風抗血清疫苗
  2. B.
    口服預防小兒麻痹癥糖丸
  3. C.
    皮膚對各種病菌的屏障作用
  4. D.
    患過麻疹的人不會再患麻疹

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

將下列結構與功能連起來．
A．大腦　　 ①協(xié)調、控制呼吸與血液循環(huán)等生命活動　　　　　　　 A________
B．小腦　　 ②主管人體運動、感覺、語言、視覺等生命活動　　　　　B________
C．腦干　　 ③將內外刺激轉化為神經沖動　　　　　　　　　　　　　C________
D．感受器　 ④協(xié)調肌肉活動，維持身體平衡　　　　　　　　　　　 D________
E．脊髓　　 ⑤中樞神經系統(tǒng)的低級部位　　　　　　　　　　　　　　E________．

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