【題目】能量流動過程中，能量的傳遞總是逐級減少的。（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】能量的流動：（1）流入生態(tài)系統(tǒng)的能量源于生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，生物攝入的能量的去向有三方面：①生物呼吸消耗；②流入下營養(yǎng)級；③流入分解者.（2）物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量傳遞的效率為10%~20%，即一個營養(yǎng)級中的能量只有10%-20%是流入下一營養(yǎng)級，因此能量是逐 級減少.
所以答案是：正確


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，需要了解在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從固定太陽能開始的；能量沿著食物鏈單向流動，逐漸遞減才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，通過選擇培育可獲得太空椒．引起這種變異的原因是太空條件改變了普通甜椒種子的（ ）
A.生長環(huán)境
B.形狀
C.結(jié)構(gòu)
D.遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖是生活在水中或陸地環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題：

（1）寫出B、E兩種動物的名稱分別是___________________________。

（2）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的_____動物（類群），蚯蚓生活在潮濕的土壤中，用濕潤的______________呼吸。

（3）D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有_____起保護(hù)作用，它與A、B相比，它的消化管的突出特點(diǎn)是________。

（4）F的身體分為___________三部分，在生長過程中__________限制了其發(fā)育和生長，所以需要定期蛻皮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①和④合稱為_____，屬于保護(hù)組織。

（2）葉能進(jìn)行光合作用，光合作用的場所是_____，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[③]_____部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

（3）光合作用合成的有機(jī)物通過[⑧]_____中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位，光合作用產(chǎn)生的_____，是通過⑥釋放到空氣中去的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知馬蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)有2對染色體，下列圖示能正確表示馬蛔蟲生殖細(xì)胞中染色體和基因組成的是( )

A.①②B.②③C.①②③D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】班某一位同學(xué)患了流感，則流感，流感病人，含流感病人飛沫的空氣，流感病毒分別屬于（　　）
①病原體　
②傳染源
③傳播途徑　
④傳染病
⑤易感人群
A.①②③④
B.①⑤③④
C.④②③①
D.②⑤③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪了一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的美麗場景。在該生態(tài)系統(tǒng)中，水稻和青蛙分別扮演的角色是（ ）
A.生產(chǎn)者 生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者 生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)者 消費(fèi)者
D.生產(chǎn)者 分解者

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同步練習(xí)冊答案