【題目】 如圖是生活在水中或陸地環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出B、E兩種動(dòng)物的名稱(chēng)分別是___________________________。
(2)C是蚯蚓,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物(類(lèi)群),蚯蚓生活在潮濕的土壤中,用濕潤(rùn)的______________呼吸。
(3)D是蛔蟲(chóng),屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有_____起保護(hù)作用,它與A、B相比,它的消化管的突出特點(diǎn)是________。
(4)F的身體分為___________三部分,在生長(zhǎng)過(guò)程中__________限制了其發(fā)育和生長(zhǎng),所以需要定期蛻皮。
【答案】水螅、蝸牛 環(huán)節(jié) 體壁 角質(zhì)層 有肛門(mén) 頭、胸、腹 外骨骼
【解析】
A渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物,B水螅屬于腔腸動(dòng)物,C蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,D蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物,E蝸牛屬于軟體動(dòng)物,F蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物;據(jù)此答題。
(1)B的身體呈輻射對(duì)稱(chēng),體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門(mén)。因此B屬于腔腸動(dòng)物中的水螅。
E的身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng),所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢。因此E屬于軟體動(dòng)物中的蝸牛。
(2)C蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的。
(3)D是蛔蟲(chóng),身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,消化管前端有口,后端有肛門(mén),屬于線形動(dòng)物。所以它與渦蟲(chóng)和水螅相比,在消化方面的突出特點(diǎn)是有肛門(mén)。
(4)蝗蟲(chóng)的身體可分為頭、胸、腹三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持身體的作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。但其限制發(fā)育和生長(zhǎng),需要定期蛻皮。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
試管中的加入物 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> |
保溫 | 37℃水浴保溫 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______,與1號(hào)試管形成對(duì)照。
(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有無(wú)消化作用,應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么B處的處理方法是:______。
(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是:______
(4)所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。圖示某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽連骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的( 。
A.骨、肌腱、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、骨連結(jié)
C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、骨骼肌、骨連結(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】列不屬于生物歸類(lèi)依據(jù)的是( )
A.生活環(huán)境
B.形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.個(gè)人喜好
D.用途
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關(guān)于“小青杏”的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的
B. 開(kāi)花后要經(jīng)過(guò)傳粉、受精才能形成小青杏
C. 杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊
D. 我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來(lái)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù)目 | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單,一方為雙 | 164 | 56 | 128 |
(1)父母為雙眼皮,而子女為單眼皮,此現(xiàn)象稱(chēng)為___,父母為雙眼皮,子女為雙眼皮,此現(xiàn)象稱(chēng)為___。
(2)根據(jù)表中第___組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為___性狀。
(3)若第3組中某家庭父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是___。
(4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是___。
(5)如果第1組家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?為什么?___。
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