【題目】農(nóng)田管理中需要經(jīng)常除草，可以

A. 加劇生物與環(huán)境間的斗爭(zhēng) B. 促進(jìn)種內(nèi)互助

C. 減輕種間競(jìng)爭(zhēng) D. 加劇種間競(jìng)爭(zhēng)

【答案】C

【解析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問題。

（1）該食物網(wǎng)中有__________條食物鏈，屬于生產(chǎn)者的是__________，昆蟲屬于__________。

（2）蜘蛛和蟾蜍之間的關(guān)系既是__________關(guān)系，又是捕食關(guān)系。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的__________和__________就是沿著該渠道流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞體積小的意義是（）

A. 增加細(xì)胞數(shù)量 B. 有相對(duì)較大的表面積

C. 促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) D. 促進(jìn)新個(gè)體的生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，不屬于溫度對(duì)生物影響的是

A. 蛇類在冬季冬眠 B. 蟑螂喜歡在夜間活動(dòng)

C. 冬小麥不適宜在南方栽種 D. 柑橘不適宜在北方栽種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白蟻以木頭為食，但是自身不能消化木纖維。白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲能夠?qū)⒛纠w維分解成果糖，這些果糖既可以供白蟻利用，又可以作為鞭毛蟲的食物。白蟻和它腸內(nèi)的鞭毛蟲的關(guān)系是

A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 捕食

C. 寄生 D. 共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在夏季晴朗的一天，分別在清晨、傍晚、深夜三個(gè)時(shí)間內(nèi)在綠色植物體上摘下相同的綠葉，然后脫色；滴加碘酒，藍(lán)色最深的應(yīng)該是哪個(gè)時(shí)間摘取的葉片（　�。�

A. 深夜 B. 清晨 C. 傍晚 D. 三個(gè)時(shí)間相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的葉脈有網(wǎng)狀脈和平行脈兩種．小麥葉的葉脈是________狀的，芒果葉的葉脈是________狀的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同的概念常有直接或間接的聯(lián)系，用一些有關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖。

（1）“Ⅰ”表示的生理過程作用是_______ “Ⅱ”表示的生理過程作用是_______，

（2）“Ⅱ”過程主要在活細(xì)胞的[③]_______進(jìn)行，物質(zhì)①主要通過植物根尖_______（部位）吸收。

（3）二氧化碳和②進(jìn)出葉片的“門戶”是_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案