【題目】合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（ ）
A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽
B.土壤中的水分
C.太陽(yáng)光能
D.空氣中的二氧化碳

【答案】C
【解析】提高作物的產(chǎn)量在理論上講需要提高光合作用的效率，光合作用需要在光下才能進(jìn)行。
合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理，即簡(jiǎn)單的說(shuō)作物植株之間的距離要適當(dāng)，合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施，因?yàn)楹侠砻苤�，有利于充分利用光能，提高光合效率，種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，因此只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法�？梢�(jiàn)C符合題意。
故答案為：C
本題考查光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，為基礎(chǔ)題，需要掌握光合作用的條件、實(shí)質(zhì)，條件是光，實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要提高產(chǎn)量需要提高光合作用的效率。提高光合作用的效率需要從光合作用的原料和條件考慮，比如：延長(zhǎng)光照時(shí)間、增加二氧化碳濃度等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題 ：

葡萄糖

蛋白質(zhì)

無(wú)機(jī)鹽

尿素

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

樣本1

-

-

1.60

1.50

-

-

樣本2

0.1

-

0.75

0.03

-

-

樣本3

-

++

1.60

1.50

+

+

（注：“-”表示極少或無(wú)，“+”表示較多，“++”表示很多，單位g/ml）,請(qǐng)分析:
（1）上表中正常人的尿液是樣本。
（2）原尿是樣本 ， 因?yàn)槠渲泻?/span>。
（3）腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本 ， 因?yàn)槠渲泻?/span>。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“良藥苦口利于病”正確用藥對(duì)于治療疾病非常重要，下列做法不正確的是（　�。�
A.處方藥可到醫(yī)藥超市隨便購(gòu)買
B.非處方藥可自己到醫(yī)藥超市購(gòu)買
C.處方藥簡(jiǎn)稱為OTC
D.“是藥三分毒”，藥物要合理使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”。“五臟”中的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.組織
B.系統(tǒng)
C.器官
D.個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)綠色植物生理作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.水分是植物進(jìn)行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
B.綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈水循環(huán)
C.綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用
D.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。下列正確表示食物鏈的是（ ）
A.小麥→鼠→蛇→鷹
B.陽(yáng)光→草→兔→狐
C.鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌
D.草籽←麻雀←鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是（ ）

①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 ②作出假設(shè) ③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 ⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄 ⑥得出結(jié)論

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④⑤③⑥

C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在炎熱的夏季，西瓜是清熱、解暑的首選水果．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）熟透了的西瓜甜美多汁，是因?yàn)槠渲泻刑穷惖榷喾N物質(zhì)．汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__．

（2）吃西瓜時(shí)，吃的瓜瓤屬于__組織．

（3）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)__（選填“細(xì)胞”、“組織”或“器官”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人作為生物圈中的一員，與環(huán)境之間有著密切關(guān)系。下列敘述不合理的是

A.人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身

B.資源和環(huán)境問(wèn)題都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的

C.植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

D.生物圈是所有生物共同的家園，人類應(yīng)該保護(hù)它

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同步練習(xí)冊(cè)答案