【題目】下列對綠色植物生理作用的敘述中,錯誤的是( )
A.水分是植物進行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用
B.綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水,促進生物圈水循環(huán)
C.綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用
D.呼吸作用的實質是合成有機物,釋放能量
【答案】A,D
【解析】A、綠色植物的光合作用的原料是水和二氧化碳,但是植物通過蒸騰作用散失的水分大部分用來進行了蒸騰作用,而不是主要用于光合作用,A說法錯誤,A符合題意。
B、綠色植物的蒸騰作用只水分從植物體內散發(fā)到植物體內的過程,水分的散失使得植物周圍環(huán)境的濕度提高,從而增加了降水,促進了水循環(huán),B說法正確,B不符合題意。
C、綠色植物的光合作用是通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程,即光合作用是消耗二氧化碳,釋放氧氣的過程,所以對維持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用,C說法正確,C不符合題意。
D、呼吸作用是指在氧氣的參與下,把有機物分解成水和二氧化碳。并釋放出能量的過程,可見呼吸作用是分解有機物,釋放能量的過程,D說法錯誤,D符合題意。
所以答案是:AD
【考點精析】關于本題考查的光合作用的實質和呼吸作用的意義,需要了解光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進行各項生命活動(如:細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力,一部分轉變成熱散發(fā)出去才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下列動物所屬類別和生殖發(fā)育特點用線連起來。
蝗蟲 a、變態(tài)發(fā)育
青蛙 b、不完全變態(tài)發(fā)育
家鴿 c、體內受精、胎生、哺乳
家兔 d、體內受精、卵生
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【題目】完成普利斯特萊的實驗大約需要10天。下列描述中,屬于范·海爾蒙特的實驗和普利斯特萊的實驗中共有的設計是( )
A.將植物放置在光下
B.定時定量給植物澆水
C.將動植物一起培養(yǎng)
D.設置多個實驗對照組
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【題目】與人體激素調節(jié)無關的是( )
A.月經(jīng)、排精等正常生理現(xiàn)象
B.乳房發(fā)育、長出胡須
C.輸血后紅細胞凝集
D.變聲、生殖系統(tǒng)發(fā)育
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【題目】合理密植能夠提高農作物單位面積的產(chǎn)量,這是由于植物充分利用了( )
A.土壤中的無機鹽
B.土壤中的水分
C.太陽光能
D.空氣中的二氧化碳
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【題目】如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡,必須要有的成分是( 。
A. 生產(chǎn)者和消費者 B. 生產(chǎn)者和分解者
C. 消費者和分解者 D. 消費者
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【題目】近年來,我國某些地區(qū)農田生態(tài)系統(tǒng)中的一些問題引起一些科學家的高度關注:其一是蛙的數(shù)量急劇減少;其二是鼠害泛濫,蟲災頻繁;其三是耕種時急功近利,導致耕地肥力下降。請根據(jù)所學知識分析回答下列問題:
(1)蛙數(shù)量急劇減少的主要原因是____________和_____________。其他環(huán)境因素的破壞對蛙發(fā)育影響也很大,因為蛙的個體發(fā)育________________。
(2)有人采用“引蛇滅鼠”并取得較好效果,此種方法突出的優(yōu)點是_________。
(3)面對頻繁的蟲害,農民不得不使用更大劑量和不斷更新的農藥,這樣做的直接危害是(列舉兩點)_________;請寫出兩種農業(yè)害蟲的生物防治方法:____________、____________。
(4)許多人為了簡便,采取了焚燒秸稈和只施化肥的做法,請從改善土壤肥力及環(huán)境保護的角度談一談,如何合理利用秸稈?____________________________________________。
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