【題目】多肉植物的葉片落到土壤中，過一段時間會生根發(fā)芽。這一生殖方式屬于（ ）

A.孢子生殖B.出芽生殖

C.營養(yǎng)生殖D.分裂生殖

【答案】C

【解析】

無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。

A．孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長出新的個體，這樣的繁殖方式叫孢子生殖，如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、真菌的孢子生殖，A不符合題意。

B．出芽生殖又叫芽殖，是無性繁殖方式之一。“出芽生殖”中的“芽”是指在母體上長出的芽體，而不是高等植物上真正的芽的結(jié)構(gòu)，B不符合題意。

C．營養(yǎng)生殖是由高等植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官發(fā)育成新個體的生殖方式。植物的葉片落到土壤中，過一段時間會生根發(fā)芽的過程中無兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于營養(yǎng)生殖，C符合題意。

D、分裂生殖就是一個細胞分裂成兩個細胞，如細菌，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年世界濕地日主題是“濕地與氣候變化”。東平河畔的佛山濕地公園是佛山市建設國家森林城市的重要舉措之一，優(yōu)美的環(huán)境吸引了大量 的市民游覽觀賞。小明周末也和同學到佛山濕地公園實地考察，小明發(fā)現(xiàn)那里生物資源豐富，空氣清新，岸邊的落羽杉挺拔，水中的水草茂密……已認識的植物種類就有12科25屬36種，他們還在濕地里看到了蜻蜓、泥 鰍、青蛙等許多分屬于3個不同綱的小動物。

（1）資料中提到的生物分類單位最小的是_______________。資料中提到的比分類單位“綱”小的單位有_______________。（只寫一個即可）

（2）佛山濕地公園植物資源豐富，體現(xiàn)了_______________的多樣性。

（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有“地球之腎”之稱，濕地公園內(nèi)生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做_______________;其中的動物在生物圈中可以起到促進_______________的作用。

（4）保護生物多樣性最為有效的措施是_______________。

（5）落羽杉的種子外面沒有果皮包被，我國是此類植物最為豐富的國家，因此被稱為“_______________”；蜻蜓和蝗蟲一樣身體和附肢都分節(jié)，它們是_______________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀分析下列材料，回答問題

材料一：科學家做過這樣一個實驗。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學會了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學會了這種處理紅薯的方法。

材料二：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，它們在西班牙孵卵育雛。在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋，并可利用工具―石塊把蛋砸開�？茖W家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進行 封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來沒見過鴕鳥蛋。當秋季來臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋，并把它吃掉。

請你

（1）材料一、材料二都說明的是動物的什么行為？______。

（2）從動物行為獲得的途徑來看：“材料一”所表達的猴子行為屬于動物的_______，“材料二” 所表達的黃面兀鷲行為屬于動物的______。（“先天性行為”或“后天性行為”選填）

（3）“材料一”所表達的猴子行為是怎么獲得的？______。

（4）“材料一”所表達的猴子行為對動物來說有何意義？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法規(guī)定禁止有直系血親近親關(guān)系的人結(jié)婚，下列屬于直系血親的是（ ）

A.親兄妹B.叔叔和侄女

C.爺爺和孫女D.姑舅表兄妹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥、玉米，水稻等糧食作物所進行的生殖方式是（ ）

A.有性生殖B.無性生殖C.孢子生殖D.營養(yǎng)生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，食品和衣物上會發(fā)霉長毛，這是什么引起的（　　）

A.細菌B.霉菌C.病毒D.酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌與人類生活關(guān)系密切，對此請分析回答：

（1）針對“未洗的手是否存在大量的細菌和真菌？洗手能否減少手上的細菌和真菌？”兩個問題，某生物興趣小組的同學開展了如下探究活動：

培養(yǎng)皿

A

B

C

實驗步驟

1．將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

2．用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不做處理

3．將 A，B，C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄

實驗現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個別菌落

不出現(xiàn)

①步驟1中，將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫處理的目的是_______________。

②在步驟 2 中，為什么用無菌棉棒取樣？答：_________。用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是__________________。

③C組的作用是__________，由 A和B的實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論：___________，這對你搞好個人衛(wèi)生有什么啟示：______________。

（2）為防止細菌和真菌使食品腐敗，人們采用多種方法來保存食品。日常生活中我們常把肉類、魚類、蔬菜等食品放入冰箱保存，依據(jù)的原理是______________。袋裝牛奶和盒裝牛奶都是運用巴氏消毒法來保存，依據(jù)的原理是____________。

（3）細菌和真菌也不總是干壞事，在許多美味食品的制作中可幫了大忙。如利用________制作酸奶、泡菜；利用__________制作饅頭、面包、米酒等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)菌落的描述，正確的是

A.細菌菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

B.霉菌菌落表面或光滑粘稠、或粗糙干燥

C.一個細菌或真菌可繁殖成為一個菌落

D.根據(jù)菌落的特征無法區(qū)分細菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于特異性免疫的是（ ）

A.溶菌酶使病菌溶解B.呼吸道黏膜上的纖毛清除異物

C.吞噬細胞吞噬病原體D.淋巴細胞產(chǎn)生抗體，與抗原結(jié)合

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