精英家教網(wǎng)請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合如圖,分析公式“有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣--→二氧化碳+水+能量(分解有機(jī)物,釋放能量)”.并回答相關(guān)問題:
(1)該公式表示人體進(jìn)行
 
作用的生理過程.
公式中氧氣和二氧化碳進(jìn)出的通道是[3]
 
,進(jìn)行氣體交換的重要器官是[
 
].
(2)公式中的有機(jī)物是人體通過消化吸收作用獲得的,消化吸收的主要器官是[
 
]小腸,因?yàn)樾∧c內(nèi)有胰腺分泌的胰液、腸腺分泌的腸液和[
 
]分泌的膽汁等多種消化液,且內(nèi)表面積大.
(3)有機(jī)物和氧氣由血液運(yùn)輸,最終進(jìn)入細(xì)胞的
 
內(nèi)被氧化分解.血液循環(huán)包括
 
 
,這兩條循環(huán)路線的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是[
 
].
分析:此題考查了呼吸系統(tǒng)的組成和功能,食物的消化和吸收,血液循環(huán)的途徑.據(jù)圖可知:①肝臟、②大腸、③氣管、④肺、⑤心臟、⑥胰腺、⑦小腸.
解答:解:據(jù)圖可知:①肝臟、②大腸、③氣管、④肺、⑤心臟、⑥胰腺、⑦小腸.
(1)該公式表示人體進(jìn)行呼吸作用的生理過程.細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫做呼吸作用.這一過程可用反應(yīng)式表示如下:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
    呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻、咽、喉、氣管和支氣管,既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用;肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(2)小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有胰腺分泌的胰液、腸腺分泌的腸液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收進(jìn),因此小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所.
(3)組織細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用;呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行.
  有機(jī)物和氧氣由血液運(yùn)輸,最終進(jìn)入細(xì)胞的線粒體內(nèi)被氧化分解.血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),這兩條循環(huán)路線的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是心臟.體循環(huán)的路線是血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,最后流回右心房;肺循環(huán)的路線是血液由右心室進(jìn)入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房.
故答案為:(1)呼吸; 氣管; ④(2)⑦;①(3)線粒體;  體循環(huán); 肺循環(huán);⑤
點(diǎn)評(píng):此題是一道綜合題,考查了人體八大系統(tǒng)中的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng),正確識(shí)圖是做好此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合下圖,分析公式“有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣——→二氧化碳+水+能量(分解有機(jī)物,釋放能量)”。并回答相關(guān)問題:(9分)

⑴該公式表示人體進(jìn)行         作用的生理過程。
公式中氧氣和二氧化碳進(jìn)出的通道是[3]    ,進(jìn)行氣體交換
的重要器官是[     ]。
⑵公式中的有機(jī)物是人體通過消化吸收作用獲得的,消化吸收
的主要器官是[   ]小腸,因?yàn)樾∧c內(nèi)有胰腺分泌的胰液、腸腺
分泌的腸液和[   ]分泌的膽汁等多種消化液,且內(nèi)表面積大。
⑶有機(jī)物和氧氣由血液運(yùn)輸,最終進(jìn)入細(xì)胞的          內(nèi)被氧化分解。血液循環(huán)包括                 ,這兩條循環(huán)路線的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是[   ]。

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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合下圖,分析公式“有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣——→二氧化碳+水+能量(分解有機(jī)物,釋放能量)”。并回答相關(guān)問題:(9分)

⑴該公式表示人體進(jìn)行         作用的生理過程。

公式中氧氣和二氧化碳進(jìn)出的通道是[3]    ,進(jìn)行氣體交換

的重要器官是[     ]。

⑵公式中的有機(jī)物是人體通過消化吸收作用獲得的,消化吸收

的主要器官是[   ] 小腸,因?yàn)樾∧c內(nèi)有胰腺分泌的胰液、腸腺

分泌的腸液和[  ]分泌的膽汁等多種消化液,且內(nèi)表面積大。

⑶有機(jī)物和氧氣由血液運(yùn)輸,最終進(jìn)入細(xì)胞的           內(nèi)被氧化分解。血液循環(huán)包括                   ,這兩條循環(huán)路線的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是[   ]。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省惠安縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(帶解析) 題型:單選題

請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合下圖,分析公式“有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣——→二氧化碳+水+能量(分解有機(jī)物,釋放能量)”。并回答相關(guān)問題:(9分)

⑴該公式表示人體進(jìn)行         作用的生理過程。
公式中氧氣和二氧化碳進(jìn)出的通道是[3]    ,進(jìn)行氣體交換
的重要器官是[     ]。
⑵公式中的有機(jī)物是人體通過消化吸收作用獲得的,消化吸收
的主要器官是[   ]小腸,因?yàn)樾∧c內(nèi)有胰腺分泌的胰液、腸腺
分泌的腸液和[   ]分泌的膽汁等多種消化液,且內(nèi)表面積大。
⑶有機(jī)物和氧氣由血液運(yùn)輸,最終進(jìn)入細(xì)胞的          內(nèi)被氧化分解。血液循環(huán)包括                 ,這兩條循環(huán)路線的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是[   ]。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:試圖分析題

請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合下圖,分析公式“有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣——→二氧化碳+水+能量(分解有機(jī)物,釋放能量)”。并回答相關(guān)問題:(9分)

⑴該公式表示人體進(jìn)行          作用的生理過程。

公式中氧氣和二氧化碳進(jìn)出的通道是[3]     ,進(jìn)行氣體交換

的重要器官是[     ]。

⑵公式中的有機(jī)物是人體通過消化吸收作用獲得的,消化吸收

的主要器官是[   ] 小腸,因?yàn)樾∧c內(nèi)有胰腺分泌的胰液、腸腺

分泌的腸液和[   ]分泌的膽汁等多種消化液,且內(nèi)表面積大。

⑶有機(jī)物和氧氣由血液運(yùn)輸,最終進(jìn)入細(xì)胞的           內(nèi)被氧化分解。血液循環(huán)包括                   ,這兩條循環(huán)路線的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是[   ]。

 

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