【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,不正確的是
A.一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因
B.每條染色體上有很多個(gè)DNA分子
C.每條染色體上有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子
D.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
【答案】B
【解析】細(xì)胞中細(xì)胞核是遺傳信息庫,染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因。一條染色體上有一個(gè)1個(gè)DNA分子。
A、DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因。每條DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因,A正確,不符合題意;
B、一條染色體上有一個(gè)1個(gè)DNA分子,可見B錯(cuò)誤,符合題意。
C、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子,C正確,不符合題意;
D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,D正確,不符合題意;
故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近親結(jié)婚的最大危害是( )
A. 大大提高了子女患隱性遺傳病的概率
B. 大大提高了子女患急性傳染病的概率
C. 大大提高了子女患唐氏綜合癥的概率
D. 大大降低了子女對(duì)疾病的免疫能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方式 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶都只有______種條件不同,其他條件都相同。
(2)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(3)1號(hào)瓶和______號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(4)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(5)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在______的環(huán)境中,其他條件與______號(hào)瓶相同。
(6)每個(gè)罐頭瓶放入10粒種子而不是放1粒種子,其目的是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多農(nóng)作物在春天播種,而不是冬天,提示我們溫度、光照會(huì)影響種子的萌發(fā),某同學(xué)為檢驗(yàn)這一假設(shè),用大豆做了如下的實(shí)驗(yàn):
組別 | 種子數(shù) | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù)(粒) |
① | 20 | 有光,加水,25℃ | 18 |
② | 20 | 有光,加水,0℃ | 0 |
③ | 20 | 無光,加水,25℃ | 18 |
下列相關(guān)說法正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)過程中所加水分越多越好
B. ①②組為實(shí)驗(yàn)組,③為對(duì)照組
C. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響
D. 所用種子除數(shù)量相同以外,其余如大小、飽滿度可以不作要求
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水痘是春季常見的、傳染性極強(qiáng)的一種傳染病,由帶狀皰疹病毒引起的。癥狀是中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹。下列有關(guān)水痘說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 水痘具有流行性和傳染性
B. 給兒童接種水痘疫苗,在傳染病的預(yù)防措施上屬于保護(hù)易感人群
C. 休息期間,患水痘的同學(xué)正好可以陪自己的小弟弟、小妹妹玩耍,增進(jìn)感情
D. 確診為水痘的學(xué)生不能到校上課,需要隔離21天,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有六種常見的植物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
①海帶 ②滿江紅 ③銀杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃樹
(1)請(qǐng)將這六種植物分為兩類(每類至少包括兩種植物)一類是 (填標(biāo)號(hào));二類是 (填標(biāo)號(hào))。分類的依據(jù)是 。
(2)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是 (填標(biāo)號(hào))。
(3)上述植物中產(chǎn)生種子,但沒有果實(shí)的是 (填標(biāo)號(hào))。
(4)上述植物中屬于被子植物的是 (填標(biāo)號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀以下資料,分析回答:
某興趣小組,購買2斤新鮮的菠菜,清洗后平均分成兩份,一份用開水燙熟,一份不做處理,分別用黑色的塑料袋包裝,并分別用軟管將塑料袋與試管中的澄清石灰水相連,過一段時(shí)間后,觀察到其中一組澄清石灰水變渾濁了。
(1)使用黑色的塑料袋包裝的目的是排除________________作用的影響。
(2)澄清的石灰水變渾濁,說明軟管排出的氣體中有________ ,推測(cè)此袋中菠菜為________________的;而另一袋菠菜細(xì)胞是死細(xì)胞,不能進(jìn)行________________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病原體是指( )
A.能夠傳播病原體的人和動(dòng)物 B.能夠傳染疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲
C.能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等 D.垃圾、廢物和污水等
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