【題目】在載玻片上寫(xiě)一個(gè)小小的“p”字，用顯微鏡觀察，視野內(nèi)看到的是（ ）

A. “d”字 B. “p”字 C. “b”字 D. “q”

【答案】A

【解析】

顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。

顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反�！�p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”，因此視野中看到的物像是“d”。 故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（ ）

A．草原中的狼和兔 B．生活在豆科植物上的菟絲子

C．稻田中的水稻和稗草 D．蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是切開(kāi)的蘋(píng)果，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于（　　）

A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）在2008北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃的造型中，融入了圖中動(dòng)物________（該空和本大題的類似設(shè)問(wèn)均用圖中代碼回答）的形象。其中______屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，其生存環(huán)境在5.12震災(zāi)中遭到了嚴(yán)重破壞。

（2）若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是：_______________________________________________________________；其中哪些動(dòng)物的生殖過(guò)程必須在外界水環(huán)境中完成？___________。

（3）動(dòng)物的發(fā)育方式也多種多樣，試比較C和D的發(fā)育過(guò)程，指出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)：______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 請(qǐng)根據(jù)“小羊多莉的身世”圖，回答下列問(wèn)題：

（1）、小羊多莉有幾位媽媽？

（2）、發(fā)育成小羊多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于 媽媽。細(xì)胞的其他部分來(lái)自于 媽媽 ，胚胎

在 媽媽的子宮中發(fā)育。生出來(lái)的小羊多莉幾乎跟 媽媽一模一樣。（填字母即可）

（3）、小羊多莉?yàn)槭裁磿?huì)像這位羊媽媽？

（4）、由此你可以得出什么結(jié)論？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，你認(rèn)為細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．變形蟲(chóng)、水綿、草履蟲(chóng) B．煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌

C．番茄、香菇、靈芝 D．酵母菌、靈芝、青霉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物的影響的是（ ）

A．“春來(lái)江水綠如藍(lán)”

B．“草盛豆苗稀”

C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”

D．“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ；

（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ；

（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用（即呼吸作用）的結(jié)構(gòu)是 ；

（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不法分子盜剝杜仲樹(shù)皮，致使樹(shù)木死亡，這是因?yàn)闃?shù)皮中有輸送有機(jī)物的

A. 篩管 B. 導(dǎo)管 C. 氣孔 D. 木質(zhì)部

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同步練習(xí)冊(cè)答案