【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,請分析回答:

(1)在2008北京奧運(yùn)會吉祥物福娃的造型中,融入了圖中動物________(該空和本大題的類似設(shè)問均用圖中代碼回答)的形象。其中______屬于我國特有的珍稀動物,其生存環(huán)境在5.12震災(zāi)中遭到了嚴(yán)重破壞。

(2)若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是:_______________________________________________________________;其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成?___________。

(3)動物的發(fā)育方式也多種多樣,試比較C和D的發(fā)育過程,指出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn):______________________

【答案】 B、E E A、B、C、D一組,它們都是卵生;E一組,它屬于胎生 B和C 都進(jìn)行變態(tài)發(fā)育

【解析】(1)福娃的造型依次融入了B魚、E大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象.其中E大熊貓是我國特有的珍稀哺乳動物,其生存環(huán)境在5.12震災(zāi)中遭到了嚴(yán)重破壞;(2)A家鴿是卵生,B魚類,水中產(chǎn)卵生殖,C青蛙水中產(chǎn)卵,水中受精,D蝴蝶也是卵生,為一組;E大熊貓的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳,為另一類;(3)C青蛙的幼體蝌蚪在水中生活,用鰓呼吸,成體青蛙既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,其幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育;D蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,其幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化,屬于完全變態(tài)發(fā)育.可見二者在發(fā)育上的共同點(diǎn)是:都進(jìn)行變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖各結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答

(1)該食物網(wǎng)有______條食物鏈,最長的一條是___________________________

(2)在這個食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是_______,最少的是________ 。

(3)圖中生產(chǎn)者是________,圖中的所有動物可統(tǒng)稱為__________。

(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先______________。

(5)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是_________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會吉祥物,其色彩和靈感來源于奧運(yùn)會五環(huán),中國遼闊的山川大地,江河湖海和人民喜愛的動物形象。每個娃娃都有一個瑯瑯的名字:“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“尼尼”,當(dāng)把五個福娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀情“北京歡迎您”。

(1)福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象,魚之所以能夠在水中生活,有兩個特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是__________________。

(2)“晶晶”的造型融入的是國家一級保護(hù)動物,四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對象_________。

(3)“迎迎”的造型融入的動物生活在青藏高原,它的羊絨比金子還貴重,是國家一級保護(hù)動物______。

(4)“尼尼”的造型融入了燕子的形象。從外形看,它適于飛行的特點(diǎn)是:身體呈流線型,體表被覆______,前肢變成翼等。

(5)上述動物形象中,從形態(tài)結(jié)構(gòu)來分類,它們都屬于_____動物;除于____________,其余的都為恒溫動物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)具有很強(qiáng)分裂能力的組織是

A保護(hù)組織 B基本組織 C分生組織 D輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖示,請分析回答.

(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是:(以序號表示);a步驟中,用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下的目的是
(2)視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形、是細(xì)胞的控制中心的結(jié)構(gòu)是;為使觀察到的物象更清晰,可調(diào)節(jié)圖二中的[].
(3)從結(jié)構(gòu)層次上分析,洋蔥表皮屬于;切取洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出,這些刺激物來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在載玻片上寫一個小小的“p”字,用顯微鏡觀察,視野內(nèi)看到的是( )

A. “d”字 B. “p”字 C. “b”字 D. “q”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)核桿菌能夠使人患肺結(jié)核等疾病,下列關(guān)于結(jié)核桿菌的敘述,錯誤的是( )

A.結(jié)核桿菌是一類微小的生物

B.結(jié)核桿菌體內(nèi)有完整的細(xì)胞核

C.結(jié)核桿菌靠分裂進(jìn)行繁殖

D.結(jié)核桿菌是由單個細(xì)胞構(gòu)成的生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個生態(tài)保護(hù)區(qū)中,一段時間內(nèi),捕食者與被捕食者之間的數(shù)量變化如圖.下列敘述中正確的是( 。

A.捕食者的數(shù)量與被捕食者的數(shù)量之間沒有必然的聯(lián)系
B.捕食者與被捕食者相互影響,使種群數(shù)量發(fā)生有規(guī)律的波動
C.捕食者的數(shù)量受到被捕食者的控制,但被捕食者數(shù)量的變化不受捕食者的影響
D.被捕食者的數(shù)量受到捕食者的控制,但捕食者數(shù)量的變化不受被捕食者的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案