【題目】人進(jìn)食后血糖濃度會(huì)有一定程度的升高，能夠降低血糖濃度的激素是（ ）

A.生長(zhǎng)激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.腎上腺素

【答案】C

【解析】

試題分析：胰島素由胰島分泌，主要作用是促使血液中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞被貯存和利用。人進(jìn)食后血糖濃度增加，隨后在胰島素的調(diào)節(jié)下，血液中的葡萄糖濃度下降回到正常的數(shù)值，維持人體正常的生理活動(dòng)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是 ， b是 ．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是 ， B是 ．
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物的生命活動(dòng)提供了 ， 而且提供了呼吸作用需要的 ， 同時(shí)減少了大氣中的含量，維持了生物圈中的平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)免疫的下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A．有些免疫是人生來(lái)就有的

B．免疫是人體的一種生理功能

C．免疫不能在人出生后獲得

D．種牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和不同氧含量的條件下，測(cè)定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對(duì)值表示）。請(qǐng)根據(jù)下表所示測(cè)量結(jié)果分析回 答問(wèn)題；
（1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強(qiáng)度，是因?yàn)槎趸际呛粑饔玫漠a(chǎn)物，二氧化碳的釋放量越多，表示
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳釋放量會(huì)隨之 ， 這是因?yàn)檠鯕馐呛粑饔玫?
（3）在表中給處的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜長(zhǎng)期儲(chǔ)藏的溫度是
（4）為了真實(shí)反應(yīng)氧氣含量對(duì)呼吸強(qiáng)度變化的影響，這組實(shí)驗(yàn)都必須在的條件下進(jìn)行，避免 作用對(duì)測(cè)量結(jié)果的干擾。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種腺體中，不屬于內(nèi)分泌腺的是

A. 垂體 B. 胸腺 C. 腸腺 D. 胰島

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物的生殖方式是胎生（ ）

A．青蛙 B．家蠶 C．家燕 D．老鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對(duì)此現(xiàn)象提出了這樣的問(wèn)題：“螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？”

(1)你對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是___________________，依據(jù)是________________________________。

(2)下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。

從表中可以看出，該實(shí)驗(yàn)的變量是______________；研究人員選擇的兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn)是________________________、________________________。

(3)分析表中記錄的數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是______________。

(4)該實(shí)例說(shuō)明，生物與生物之間存在著________的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是一種危害性極強(qiáng)的傳染病，是由感染 引起的（　�。�

A. 炭疽桿菌 B. 蛔蟲 C. HIV病毒 D. 感冒病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雙眼皮的父母，不可能生一個(gè)單眼皮的孩子．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案