【題目】有關(guān)免疫的下列敘述中,錯(cuò)誤的是
A.有些免疫是人生來(lái)就有的
B.免疫是人體的一種生理功能
C.免疫不能在人出生后獲得
D.種牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式依次是
A.神經(jīng)元、反射弧 B.神經(jīng)元、反射
C.神經(jīng)中樞、神經(jīng)細(xì)胞 D.神經(jīng)、神經(jīng)細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)人體的糖、脂肪和蛋白質(zhì)代謝都有影響,但對(duì)于糖代謝的調(diào)節(jié)尤為重要的激素是( )
A. 生長(zhǎng)激素 B. 性激素 C. 甲狀腺激素 D. 胰島素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面英國(guó)科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)J綀D,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少。
(2)他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒(méi)有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖丁),發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說(shuō)明綠色植物在進(jìn)行時(shí)能產(chǎn)生。
(3)后來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的是綠色植物光合作用的原料。
(4)根據(jù)研究我們還知道,燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過(guò)多易引起地球的溫室效應(yīng),會(huì)給生物圈中的生物帶來(lái)生存危機(jī),你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)遇到的幾個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中,視野中除了細(xì)胞外還有很多異物,怎樣確定異物是否位于目鏡上? ______________。
(2)要將圖甲中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央,應(yīng)向________方向移動(dòng)裝片。圖乙視野較暗,可以采取的措施是________________________________________________________________________。
(3)制作裝片過(guò)程中出現(xiàn)氣泡,可能是__________時(shí)操作不規(guī)范引起的。
(4)圖丙中,位于細(xì)胞的最外面,對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________;在成熟的植物細(xì)胞中一般都具有比較大的[ ]__________;④是細(xì)胞核,里面含有____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變異在生物學(xué)上有重要意義,下列幾種說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 能夠使生物更好的適應(yīng)變化的環(huán)境 B. 變異對(duì)生物的生存都是有利的
C. 變異會(huì)使生物不斷進(jìn)化 D. 人們可以利用變異選育新品種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】和靜脈血相比,動(dòng)脈血( )
A. 顏色鮮紅,含二氧化碳較多 B. 顏色鮮紅,含氧較多
C. 顏色暗紅,含二氧化碳較多 D. 顏色暗紅,含氧較多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人進(jìn)食后血糖濃度會(huì)有一定程度的升高,能夠降低血糖濃度的激素是( )
A.生長(zhǎng)激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.腎上腺素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用( )
A.分解有機(jī)物
B.消耗氧氣
C.釋放能量
D.消耗二氧化碳
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