【題目】給狗注射狂犬疫苗，可以預(yù)防狗得狂犬病。其中的疫苗和免疫類型分別屬于（ ）

A. 抗體 特異性免疫 B. 抗體 非特異性免疫

C. 抗原 特異性免疫 D. 抗原 非特異性免疫

【答案】C

【解析】試題分析：接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此“注射的疫苗”屬于抗原。所以，給狗注射的狂犬疫苗屬于抗原．抗體具有特異性，注射狂犬疫苗產(chǎn)生的抗體，只能對(duì)狂犬病毒有免疫作用，因此這種免疫類型屬于特異性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系的模式圖中，正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)急救的敘述，錯(cuò)誤的是

A．意外傷害動(dòng)脈出血時(shí)，應(yīng)在遠(yuǎn)心端止血

B．生活中急需醫(yī)療救護(hù)時(shí)，撥打120

C．火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻

D．為急救車讓行，搭建生命通道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是

A.生物圈及生物圈內(nèi)的生物 B. 一個(gè)湖泊中的所有生物

C.地球上的所有人類 D. 長(zhǎng)白山森林中的所有樹木

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）在該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是_____．作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒有表示出的生物成分是_____．

（2）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，其中最長(zhǎng)的是食物鏈?zhǔn)?/span>_____．

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多的是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍為

A．大氣圈、水圈和巖石圈

B．大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部

C．大氣圈的底部和水圈的全部、巖石圈的上部

D．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.關(guān)節(jié)面包括結(jié)構(gòu)①和④
B.結(jié)構(gòu)②是骨骼肌，為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力
C.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少兩骨間的摩擦
D.結(jié)構(gòu)⑤可以緩沖運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的震動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是

A.分解有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳

B.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，放出二氧化碳

C.制造有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳

D.制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，放出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是關(guān)節(jié)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體大部分的骨連結(jié)屬于關(guān)節(jié)，它通常是指骨與骨之間能夠的連結(jié)．
（2）關(guān)節(jié)一般由關(guān)節(jié)面、[]和[]組成．其中，[3]內(nèi)有 ， 能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案