我們吃葵花籽時，會發(fā)現(xiàn)有的葵花籽果實里面是空的．最可能的原因是向日葵生長過程中


  1. A.
    水分不足
  2. B.
    養(yǎng)分不足
  3. C.
    受粉不足
  4. D.
    溫度過高
C
分析：本題考查傳粉與受精的知識．果實與種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩過程．
解答：由果實種子的形成過程果實與種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩過程，如果發(fā)現(xiàn)有的葵花籽果實里面是空的，則最大的可能是傳粉不足．為了彌補傳粉不足帶來的不足人們常采取人工輔助授粉的方法．
故選：C
點評：人工輔助授粉的最直接的意義就是克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預(yù)期的產(chǎn)量．注意人工輔助授粉操作的考量．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．在丹麥，藍眼睛的人相當多．某校生物興趣小組的同學在對一些家庭進行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)：
婚配方式家庭數(shù)目子女
父親母親藍眼褐眼
Ⅰ藍眼藍眼1506250
Ⅱ藍眼褐眼158317322
Ⅲ褐眼褐眼292582
（1）根據(jù)表中第________組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是________性狀．
（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．請寫出上述第Ⅱ組雙親婚配的基因組成：________．
（3）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是________，如果他們與藍眼人婚配，所生子女為藍眼的概率是________．
（4）從第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以看出，若雙親都是褐眼，其子女可能是藍眼，這種現(xiàn)象叫做________，請寫出遺傳圖解支持這一結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

根據(jù)科學家預(yù)測，原始生命誕生于


  1. A.
    原始大氣
  2. B.
    原始海洋
  3. C.
    火山口
  4. D.
    原始大陸

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

植物種子萌發(fā)時，最先長出的是


  1. A.
    胚根
  2. B.
    胚芽
  3. C.
    胚軸
  4. D.
    子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

小明為證明細菌對植物遺體的分解作用，想出了一個實驗方案．
（1）實驗方案為：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在________條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
（2）實驗前，小明必須先將________植株的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持________．
（3）該實驗的實驗組是________；對照組是________．
（4）實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，________組的落葉有腐爛現(xiàn)象．說明細菌對植物遺體有________作用．
（5）腐生的細菌將植物遺體分解成________、________和無機鹽，并促進了植物的吸收利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

蚯蚓的身體是由許多彼此相似的________構(gòu)成的，稱為________動物．蚯蚓身體分節(jié)，能使其軀體運動________．蚯蚓體壁始終保持濕潤，這有利于它進行________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

生物呼吸作用的實質(zhì)是


  1. A.
    完成氧氣和二氧化碳的交換
  2. B.
    及時排出細胞產(chǎn)生的二氧化碳
  3. C.
    分解有機物，釋放能量
  4. D.
    使有機物貯存在生物體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

玉米和青蛙個體發(fā)育的起點分別是


  1. A.
    種子　蝌蚪
  2. B.
    種子　受精卵
  3. C.
    受精卵 蝌蚪
  4. D.
    受精卵 受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題：
（1）此圖中的生產(chǎn)者是________．消費者中，草食動物是________，肉食動物是________（填兩種即可）．
（2）此圖中含有________條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了________．生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系是________與________的關(guān)系．蚯蚓和蜥蜴之間是________關(guān)系．
（3）此圖中最短的一條食物鏈可表示為________．體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是________．

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