科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年遼寧撫順教研室初二上學期生物期中考試預備卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)我國河北省北部地區(qū),曾經(jīng)在麥收時節(jié),據(jù)統(tǒng)計,每公頃麥田約有750—1500只青蛙,一只青蛙一天可食20—200只害蟲。因此,依靠這種天然的“除蟲劑”,基本上可以控制害蟲,保證小麥的收成。近年來,由于有些人大肆捕捉和食用青蛙,該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅。結果害蟲大肆繁殖,造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)。后來使用農(nóng)藥,產(chǎn)量獲得一些恢復,但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)。
通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺某種動物? 。其原因是在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動物與其他生物有著 關系,當某種動物被滅殺后,會直接或間接地影響 ,以致影響該動物所生存的 。由此說明動物在 中起著重要作用。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年遼寧撫順教研室初二上學期生物期中考試預備卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)我國河北省北部地區(qū),曾經(jīng)在麥收時節(jié),據(jù)統(tǒng)計,每公頃麥田約有750—1500只青蛙,一只青蛙一天可食20—200只害蟲。因此,依靠這種天然的“除蟲劑”,基本上可以控制害蟲,保證小麥的收成。近年來,由于有些人大肆捕捉和食用青蛙,該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅。結果害蟲大肆繁殖,造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)。后來使用農(nóng)藥,產(chǎn)量獲得一些恢復,但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)。
通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺某種動物? 。其原因是在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動物與其他生物有著 關系,當某種動物被滅殺后,會直接或間接地影響 ,以致影響該動物所生存的 。由此說明動物在 中起著重要作用。
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科目:初中生物 來源:2013屆江西省撫州市教研室八年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(5分)我國河北省北部地區(qū),曾經(jīng)在麥收時節(jié),據(jù)統(tǒng)計,每公頃麥田約有750—1500只青蛙,一只青蛙一天可食20—200只害蟲。因此,依靠這種天然的“除蟲劑”,基本上可以控制害蟲,保證小麥的收成。近年來,由于有些人大肆捕捉和食用青蛙,該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅。結果害蟲大肆繁殖,造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)。后來使用農(nóng)藥,產(chǎn)量獲得一些恢復,但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)。
通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺某種動物? 。其原因是在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動物與其他生物有著 關系,當某種動物被滅殺后,會直接或間接地影響 ,以致影響該動物所生存的 。由此說明動物在 中起著重要作用。
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