某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從該實(shí)驗(yàn)可知：他在研究的影響大豆發(fā)芽的因素和變量是
[     ]
A．陽(yáng)光
B．空氣
C．溫度
D．水分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?阜陽(yáng)）某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．從該實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（　�。�
花 盆 光線情況 溫 度 水
甲 向陽(yáng)處 20℃ 適量
乙 向陽(yáng)處 20℃ 缺水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?南平）某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下數(shù)量相等的大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．從該實(shí)驗(yàn)可知，他所探究的影響大豆發(fā)芽的因素是（　�。�
花 盆 光 照 溫 度 水
甲 向陽(yáng)處 25℃ 適量
乙 向陽(yáng)處 4℃ 適量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?南京二模）某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．從該實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（　　）
花 盆 光線情況 溫  度 水分
甲 向陽(yáng)處 20℃ 充  足
乙 向陽(yáng)處 20℃ 不充足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“探究水溫變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”時(shí)，實(shí)驗(yàn)變量為
溫度
溫度
．
（2）某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中各種下10粒玉米，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
花　盆 溫　度 光線 水
1 25 向陽(yáng) 濕潤(rùn)
2 5 向陽(yáng) 濕潤(rùn)你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)研究的問(wèn)題是
溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響
溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響
．

（3）如圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)．A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是
細(xì)菌的有無(wú)
細(xì)菌的有無(wú)
；從而證明肉湯的腐敗是
來(lái)自空氣中的細(xì)菌
來(lái)自空氣中的細(xì)菌
造成的．
（4）水蚤的身體呈半透明，制作裝片后在低倍顯微鏡下可以觀察到其心臟的搏動(dòng)情況．某班甲、乙、丙丁四組學(xué)生，分別用滴管從10℃、20℃、30℃的三種含有水蚤的培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液，滴在載玻片上，制成不同裝片進(jìn)行觀察，得到數(shù)據(jù)如表．





甲組
乙組
丙組
丁組



平均心率（次/分）
10℃
281
191
192
187



20℃（室溫）
288
286
289
291



30℃
401
108
398
296甲組和丁組數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤，經(jīng)分析，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作的時(shí)間太長(zhǎng)引起的，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)引起數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因是
載玻片上的水溫發(fā)生了變化
載玻片上的水溫發(fā)生了變化
．

			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：2008-2009學(xué)年九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．從該實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ ） 
花 盆光線情況溫 度水
甲向陽(yáng)處20℃適量
乙向陽(yáng)處20℃缺水

A．陽(yáng)光
B．空氣
C．溫度
D．水分


			


			

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