下面是某同學(xué)所做的探究種子萌發(fā)是否需要水分的實驗：他準(zhǔn)備了兩個玻璃瓶，1號瓶放入10粒綠豆的種子，再加入適量的水，2號瓶中放入10粒蠶豆的種子，瓶中沒有加水，兩個瓶子都放在溫度適宜、氧氣充足的環(huán)境中，兩天后1號瓶中的綠豆種子萌發(fā)了，2號瓶中的蠶豆種子沒有萌發(fā)。所以，他得出種子萌發(fā)需要水分這一實驗結(jié)論。請問，他的實驗設(shè)計合理嗎？

答案：略
解析：

在進行科學(xué)探究時，設(shè)計的對照實驗應(yīng)該只有一個變量，本這驗與其對照實驗中有兩個變量，因而不具備可比性。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?寧陽縣一模）以下是某同學(xué)所做的探究實驗．

請你分析：
（1）該實驗是探究
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
對
淀粉
淀粉
的消化作用．
（2）實驗過程D中2號試管中顏色
不變藍
不變藍
，原因是
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
．1號試管中顏色
變藍
變藍
，原因是
淀粉遇碘變藍色
淀粉遇碘變藍色
．
（3）如果將C過程燒杯中的水溫調(diào)為3℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中的顏色
均變藍色
均變藍色
．
（4）使試管放在溫水中10分鐘的目的是：
使唾液淀粉酶有充分的作用時間
使唾液淀粉酶有充分的作用時間
．

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

下面是某同學(xué)所做的探究種子萌發(fā)是否需要水分的實驗：他準(zhǔn)備了兩個玻璃瓶，1號瓶放入10粒綠豆的種子，再加入適量的水，2號瓶中放入10粒蠶豆的種子，瓶中沒有加水，兩個瓶子都放在溫度適宜、氧氣充足的環(huán)境中，兩天后1號瓶中的綠豆種子萌發(fā)了，2號瓶中的蠶豆種子沒有萌發(fā)。所以，他得出種子萌發(fā)需要水分這一實驗結(jié)論。請問，他的實驗設(shè)計合理嗎？

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科目：初中生物 來源：寧陽縣一模 題型：解答題

以下是某同學(xué)所做的探究實驗．

魔方格

請你分析：
（1）該實驗是探究______對______的消化作用．
（2）實驗過程D中2號試管中顏色______，原因是______．1號試管中顏色______，原因是______．
（3）如果將C過程燒杯中的水溫調(diào)為3℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中的顏色______．
（4）使試管放在溫水中10分鐘的目的是：______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是某同學(xué)所做的“淀粉在消化道中開始消化的部位”探究實驗：

該同學(xué)的假設(shè)是：                              ；

實驗過程：

1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；

2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分攪拌；

3號試管：加饅頭塊和2mL唾液，不攪拌。

將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中顏色的變化實驗結(jié)果：l號試管不變色，而2號試管和3號試管中可能變成       色。

結(jié)果分析：

1號試管中沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了         。

2號試管是        號試管的對照，變量是                      。

3號試管是        號試管的對照，通過這組對照充分說明了口腔中                ．

實驗結(jié)論：淀粉在人的消化道的              部位就開始被消化。

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