【題目】(題文)下圖顯示了生物多樣性的三個(gè)內(nèi)涵,請你說說是哪三個(gè)內(nèi)涵,它們之間的關(guān)系是怎樣?
【答案】圖中的A項(xiàng)顯示了在一個(gè)兔子群體內(nèi)不同性狀個(gè)體的不同的遺傳基因,表示了基因的多樣性;具有不同基因庫的兔子與草地上的其他生物組成了草地生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物種類的多樣性(圖中的B項(xiàng));草地生態(tài)系統(tǒng)與其他各種類型的生態(tài)系統(tǒng)一起組成了某一個(gè)區(qū)域景觀,顯示了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性(圖中的C項(xiàng))。通過此圖我們可以看出,一方面,生態(tài)系統(tǒng)多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性,而另一方面,保護(hù)基因多樣性的根本措施是保護(hù)生物棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
【解析】試題分析:圖中的A項(xiàng)顯示了在一個(gè)兔子群體內(nèi)不同性狀個(gè)體的不同的遺傳基因,表示了基因的多樣性,具有不同基因庫的兔子與草地上的其他生物如蛇、鳥、植物等組成了草地生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物種類的多樣性(圖中的B項(xiàng)),草地生態(tài)系統(tǒng)與其他各種類型的生態(tài)系統(tǒng)如河流生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)一起組成了某一個(gè)區(qū)域景觀,顯示了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性(圖中的C項(xiàng)),通過此圖我們可以看出,一方面,生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng),而另一方面,保護(hù)基因多樣性的根本措施是保護(hù)生物棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么結(jié)出來的嗎?回憶所學(xué)知識(shí),結(jié)合下面桃花的基本結(jié)構(gòu)圖,回答相關(guān)問題:
(1)對于植物繁殖后代來說,桃花的主要結(jié)構(gòu)是和。
(2)桃樹產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、、、果實(shí)和種子的形成等過程。
(3)水蜜桃果實(shí)中甜美多汁的果肉(“果肉”其實(shí)是果皮的一部分)是由桃花雌蕊中的子房
發(fā)育成的;桃核中的桃仁即是水蜜桃的 , 它是由桃花雌蕊中的[] 發(fā)育成的,桃仁中的胚是由發(fā)育成的。
(4)請把水蜜桃的果皮、種子與發(fā)育成它們的雌蕊的相應(yīng)結(jié)構(gòu)用線連接起來。
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【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號(hào)①~⑥為菜豆種子)。請仔細(xì)讀圖并回答下列問題。
(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇______兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)行對照。
(2)如果把①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn),該對照實(shí)驗(yàn)的變量是____,從實(shí)驗(yàn)的預(yù)測結(jié)果分析,這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是_______________,這會(huì)因?yàn)榕既恍源笥绊憣?shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性。
(4)種子萌發(fā)除必需的外界條件外,自身還需滿足的條件:________且不在休眠期。菜豆種子萌發(fā)時(shí),所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚中的______。
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【題目】如圖表示飯后半小時(shí),進(jìn)入人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量,該器官是( )
A.大腦 B.腎 C.小腸 D.肺
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【題目】銀邊天竺葵的葉片邊緣部分因無葉綠體而呈白色,F(xiàn)將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射24小時(shí)。取下葉片,用酒精脫色后再漂洗。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)滴加碘液后,葉片的(填“甲”或“乙”或“丙”)處變成了藍(lán)色。
(2)實(shí)驗(yàn)中,如果乙處和丙處作為一個(gè)對照組,變量是 , 結(jié)論是。甲處與丙處作為一個(gè)對照組,變量是。
(3)將銀邊天竺葵放在黑暗處理24小時(shí)的目的是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜.請根據(jù)題中提供的信息回答下列問題:
(1)白化病是由隱性基因a控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳病.親代控制白化病的基因是以__________________為“橋梁”傳遞給后代的。
(2)人的皮膚正常和皮膚白化病是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學(xué)上稱為一對__________。
(3)圖中第一代1、2個(gè)體的膚色都是正常的,第二代中5號(hào)個(gè)體出現(xiàn)了白化病,可推知第一代1、2個(gè)體的基因組成為__________________。
(4)經(jīng)基因檢測,發(fā)現(xiàn)6號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a,則其與5號(hào)個(gè)體婚配后的子代7號(hào)個(gè)體患白化病的概率是__________________。
(5)第三代7號(hào)個(gè)體的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自_________(5或6)。
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