【題目】我們之所以能長(zhǎng)大，是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng) D. 都不是

【答案】C

【解析】生物體的生長(zhǎng)現(xiàn)象與細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)密切相關(guān)，分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多，生長(zhǎng)使得細(xì)胞體積變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 胚盤(pán)是胚胎發(fā)育的部位，由受精卵分裂形成

B. 氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用

C. 卵黃和卵白能為鳥(niǎo)卵的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

D. 卵系帶主要起固定卵黃的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物不能進(jìn)行呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）A細(xì)胞通過(guò)________________形成B。在此過(guò)程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（2）B通過(guò)______________形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（3）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是_________________。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次C當(dāng)中，具有保護(hù)和分泌作用的是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于仿生的實(shí)例是（　　）

A. 魯班發(fā)明鋸 B. 潛望鏡 C. 潛艇 D. 宇航員的抗荷服

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是（　�。�

選項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用、合成有機(jī)物

C

細(xì)胞壁

具有保護(hù)的和支持作用

D

葉綠體

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中關(guān)于草履蟲(chóng)的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 屬于多細(xì)胞生物體 B. 無(wú)法完成攝食活動(dòng)

C. 運(yùn)動(dòng)速度慢 D. 通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辣椒的果肉主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織．___（判斷對(duì)錯(cuò)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案