【題目】遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異的特點是( )
A. 都會產(chǎn)生新的性狀 B. 都能遺傳給后代
C. 都對生存有利 D. 都對生存有害
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【題目】下圖是家鴿的形態(tài)和骨骼、肌肉示意圖,請回答:
(1)結(jié)合家鴿的骨骼,你推測家鴿最發(fā)達的肌肉是 。
(2)家鴿的翅膀呈 形,翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦狀排列,這樣便于 產(chǎn)生飛行時的動力。
(3)如果將家鴿尾部的羽毛除去,家鴿還能否正常飛行?請你設(shè)計一個實驗,對你的預(yù)測加以驗證。
(4)想一想,鳥類的體型特點在生活中有哪些具體的應(yīng)用?試舉例說明。 __________________。
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【題目】五點取樣法是計數(shù)的方法之一,五點的位置應(yīng)該是( )
A.一塊地方內(nèi)隨機五點
B.一塊地方內(nèi)等距離的五點
C.對角線中心和對角線上與中心等距離的四點
D.面積大小相同的五點
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【題目】六月,正是我市桃子成熟上市的時節(jié)。在你享受桃子的甘甜之時,是否知道桃樹是怎樣開花結(jié)實的呢?請據(jù)圖回答下列問題。
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”。這句詩反映出,影響桃樹開花的非生物因素是_______________。
(2)要觀察桃花子房里面的胚珠,應(yīng)采用的方法是______
A.用刀片橫向剖開子房,用顯微鏡觀察
B.用刀片橫向剖開子房,用放大鏡觀察
C.用刀片縱向剖開子房,用放大鏡觀察
D.用刀片縱向剖開子房,用顯微鏡觀察
(3)桃花是蟲媒花。蜜蜂等昆蟲將花粉從[ ]____傳到雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉。
(4)桃花花粉管里的精子進入胚珠,與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。這說明,桃可以進行____________生殖。
(5)桃花凋謝以后,在花著生的位置會出現(xiàn)小小的桃子。甘甜的桃肉是由[ ]_________發(fā)育來的;桃子里面的桃仁是由[ ]_____________發(fā)育來的。
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【題目】某校生物興趣小組同學(xué)將生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜,選取一葉片,用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來,然后移到光下照射。幾小時后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果如圖所示。該實驗可以證明
①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請據(jù)圖回答問題:
蚯蚓 蝗蟲 蛇 兔
(1)圖中屬于無脊椎動物的是_________,_________。 屬于爬行動物的是_________
(2)蝗蟲和兔都是可以在陸地上生活的動物,進行氣體交換的器官依次是_________、_________。
(3)兔等哺乳動物后代的成活率高主要因為其具有_________、_________的特征。
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【題目】某校生物興趣小組同學(xué)將生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜, 選取一葉片,用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來,然后移到光下照射。幾小時后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果如圖所示。
該實驗可以證明
①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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【題目】某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如下表:
請完成下列問題:
(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是:____________________。
(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號試管進行實驗,那么A 處的處理方法是:________________;觀察到3 號試管的實驗現(xiàn)象是__________(變藍(lán)、不變藍(lán))。
(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:_____________________________。
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【題目】小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮地向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué),但別人卻看不清物像.你認(rèn)為最可能的原因是( )
A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.射入光線發(fā)生改變
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D.光圈的大小改變了
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