【題目】人類的進(jìn)化發(fā)展大約分為南方古猿階段、能人階段________和智人階段．

【答案】直立人

【解析】人類的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段。其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（示例：[ ⑤ ]細(xì)胞膜）

（1）甲圖中對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（2）切洋蔥時(shí)，會(huì)聞到一股辛辣氣味，這些物質(zhì)存在于甲圖細(xì)胞的[ ]___________中。

（3）圖乙中，細(xì)胞分裂時(shí)，____________的變化最明顯。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的[ ]_____________提供（填甲圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。

（4）甲圖洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是_____________（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的運(yùn)輸必須溶解在( )

A. 蛋白質(zhì)、脂肪 B. 糖類、無機(jī)鹽 C. 無機(jī)鹽、水 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)農(nóng)業(yè)村中沼氣池的作用是（　�。�

A. 作為肥料的中轉(zhuǎn)站

B. 通過沼氣消滅某些細(xì)菌

C. 收集農(nóng)作物秸稈以及其它生物糞便

D. 在無氧的環(huán)境中利用微生物更好地分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能量在食物鏈中的流動(dòng)特點(diǎn)是（　�。�

A. 各級(jí)相等 B. 逐級(jí)減少 C. 逐級(jí)增加 D. 反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蛙滿塘，谷滿倉(cāng)”一只青蛙一天可以捕食害蟲少則五六十只，多則二百余只，是當(dāng)之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。你可知道青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是（ ）

A. 雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B. 雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C. 雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D. 雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與陸生動(dòng)物防止水分丟失無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 蛇的體表有鱗

B. 鱉有甲

C. 螳螂的體表有外骨骼

D. 鳥的肺連有氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，上海崇明島的鳥類數(shù)量明顯減少，原來長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮�，現(xiàn)在基本被三十年前引進(jìn)的“互花米草”所侵占。研究后推測(cè)，過密的互花米草使以浮游植物為食的沙蠶等動(dòng)物生存空間變窄、數(shù)量變少，從而影響雜食性魚類和以魚為食的鳥類生存。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）寫出此海灘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈________

（2）下列是有關(guān)崇明島鳥類數(shù)量減少原因的說法．其中不正確的是_____

A.鳥類食物短缺

B.互花米草繁殖過快

C.食物鏈被破壞

D.鳥類筑翼缺乏材料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化的說法中，不正確的是（ ）

A. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，而且都能為生命活動(dòng)提供能量

B. 膽汁不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用

C. 胃液和腸液都能參與牛奶的消化

D. 細(xì)胞咀嚼米飯會(huì)覺得有甜味，是因?yàn)橥僖旱矸?酶將淀粉分解成了麥芽糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案