【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】A

【解析】試題分析：病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的。

除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體。生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的

B．鄭氏始孔鳥化石研究表明，鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系

C．脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

D．長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)期自然選擇而形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是（）
A.開(kāi)展生態(tài)旅游
B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量
D.改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。在研究光合作用的過(guò)程中，涌現(xiàn)許多經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片（淀粉遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色）。 關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 碘蒸氣處理后，遮光的一半變?yōu)樯钏{(lán)色 B. 暗處理的目的是消耗掉葉片中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 實(shí)驗(yàn)證明綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 D. 實(shí)驗(yàn)無(wú)法說(shuō)明氧氣來(lái)自水還是二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料分析

資料一：在石景山京門路沿線黑石頭段永定河上游，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小林蛙涌上河岸，形成一道奇特的景象，數(shù)不清的筆頭大的林蛙集中在永定河引水渠上游河岸邊，形成了兩岸一千多米長(zhǎng)、一米左右寬的林蛙帶。數(shù)不清的林蛙疊了一層又一層，還形成了一堆半尺高的“小山”。因?yàn)閿?shù)量太多，大量的小林蛙已經(jīng)在擠壓堆中死亡。

資料二：成都附近環(huán)境污染嚴(yán)重的地區(qū)出現(xiàn)過(guò)類似的情況。

資料三：現(xiàn)在正是北京蛙類上岸的季節(jié)。

（1）下列哪種解釋有道理？請(qǐng)根據(jù)資料選擇正確的一項(xiàng)（_________），為什么？

A：原因是環(huán)境污染嚴(yán)重，其他適合上岸生存的地方被破壞，迫不得已，就競(jìng)相在一處上岸。

B：這是對(duì)異常天文現(xiàn)象的反映,原因：_____________

（2）所謂蛙類上岸是指它在發(fā)育過(guò)程中的什么階段？_____________

（3）兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程中對(duì)環(huán)境有什么要求？_____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生物的基因進(jìn)行改造的基因重組技術(shù)，已得到廣泛應(yīng)用．下列關(guān)于基因重組技術(shù)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 分離獲得需要的外源基因

B. 將外源基因?qū)肷锏氖芫阎?/span>

C. 基因重組只能在植物中進(jìn)行

D. 獲得成功導(dǎo)入抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因棉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是（）
A.胚根
B.胚芽
C.子葉
D.胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

①蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期

②果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育

③青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水

④哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與生物體的生長(zhǎng)長(zhǎng)大有關(guān)的是（ ）
A.細(xì)胞分化
B.細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞生長(zhǎng)
D.以上三個(gè)都有關(guān)

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