【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管,這有利于( )
A.肺與外界進(jìn)行氣體交換 B.肺與血液進(jìn)行氣體交換
C.氣體在血液中運(yùn)輸 D.肺與組織細(xì)胞的氣體交換
【答案】B
【解析】
試題分析:肺與外界進(jìn)行氣體交換是肺的通氣,是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,A錯(cuò)誤;肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)利于肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換,B正確;氣體在血液中運(yùn)輸是通過(guò)血液循環(huán)實(shí)現(xiàn)的,C錯(cuò)誤;肺不能直接與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中需要用到碘液的是( )
A.探究饅頭在口腔中的變化 B.探究酸雨對(duì)生物的影響
C.用顯微鏡觀(guān)察人血的涂片 D.觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,①-⑦表示生理過(guò)程(如⑥表示腎小球和腎小囊的濾過(guò)作用),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生理過(guò)程①包括兩個(gè)方面:一是將食物切斷、磨碎、與消化液混合,二是食物中大分子有機(jī)物在__________________的作用下分解為小分子的物質(zhì)。牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過(guò)上述過(guò)程最終分解為___________。
(2)進(jìn)行⑤過(guò)程時(shí),膈肌收縮,膈頂部___________(填“上升”或“下降”),使胸廓的上下徑增大,外界氣體進(jìn)入肺泡。④與⑤相比較,所含氣體成分中___________的含量明顯減少。
(3)血液不僅具有運(yùn)輸作用,還有___________和保護(hù)作用,如血液中白細(xì)胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第二道防線(xiàn)。
(4)某人的體檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖,該結(jié)果可能是___________(填代號(hào))表示的生理過(guò)程異常所致。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列敘述正確的是( )
A. 該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈
B. 最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣菀?/span>食草昆蟲(chóng)一青蛙一蛇
C. 該食物網(wǎng)中的每一種生物都只位于一條食物鏈上
D. 如果蛇遭大量捕殺,則短時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量會(huì)增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一般情況下,人體進(jìn)行各種生理活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)源于( )。
A. 蛋白質(zhì) B. 無(wú)機(jī)鹽
C. 糖類(lèi) D. 維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色開(kāi)花植物大豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的①②③④組成了種子的___________,是新生植物的幼體。
(2)大豆油是烹調(diào)常用的食用油,它主要來(lái)自圖甲中的[④]___________。
(3)圖乙中的綠色植物根吸收的水分___________和是通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍摹?/span>
(4)圖丙中的傳粉方式是___________,圖中將來(lái)會(huì)發(fā)育成果皮的是___________(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)因素包括( )
A.所有有生命的因素
B.生物生存的無(wú)機(jī)環(huán)境
C.非生物因素和生物因素
D.地球上的生物
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