【題目】仔細觀察右圖氣孔所處的狀態(tài)，推測植物可能進行的生命活動有（ ）

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.以上都有可能

【答案】D
【解析】氣孔處于張開狀態(tài)，氣孔是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進行氣體交換的窗口。光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣。當(dāng)氣孔張開時，外界的二氧化碳通過氣孔進入葉片進行光合作用，產(chǎn)生的氧氣經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中。呼吸作用的原料是有機物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水。當(dāng)氣孔張開時，外界的氧氣通過氣孔進入葉片進行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中。蒸騰作用是指水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)擴散到體外的過程。當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中。

所以答案是：D


【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質(zhì)和呼吸作用的實質(zhì)的相關(guān)知識點，需要掌握光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是（　�。�
A.馬里亞納海溝沒有綠色植物
B.枯葉蝶靜止時像一片枯葉
C.雷鳥的羽毛冬季為白色，夏季為灰色
D.地衣生活在巖石表面，能加速巖石的風(fēng)化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的病原體只能通過食物、空氣、昆蟲叮咬以及接觸來傳播。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果我們向澄清的石灰水中吹氣，可以發(fā)現(xiàn)：澄清的石灰水會變渾濁，這是因為人體呼出的氣體中，含有較多的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請根據(jù)圖回答問題。

（1）圖中A表示_____________過程，經(jīng)過B過程形成了_____________。

（2）葉肉細胞與圖中所示細胞相比，還有___________________結(jié)構(gòu)。（要求結(jié)構(gòu)寫全）

（3）制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加_______________，目的是保持細胞的原有形態(tài)。

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[]_____________。

（5）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法錯誤的是

A. 圖甲中正確操作步驟是abdc

B. 圖乙中染色最深的是②，它控制著生物的發(fā)育和遺傳

C. 觀察時，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準焦螺旋

D. 發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方，要將物像移到野中央，應(yīng)該將裝片向左上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（括號內(nèi)填序號，橫線上填名稱）

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［］。
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的（填A(yù)或B）。
（3）細胞結(jié)構(gòu)中，具有保護作用和控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是［］ ， ［］是細胞生命活動的控制中心。
（4）細胞進行分裂時，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是［］。
（5）在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解，圖中的C是分解者，B是二氧化碳。據(jù)圖回答：

（1）本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從A_______________固定太陽能開始的。

（2）圖中A→B的過程是通過____________實現(xiàn)的；B→A的過程是通過__________實現(xiàn)的。

（3）圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是__________和____________。

（4）A→D的過程中，能量流動是通過___________過程進行的。由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是隨著___________________而進行的。

（5）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以______________形式循環(huán)。

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同步練習(xí)冊答案