【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈B.能量可以沿食物鏈雙向流動(dòng)
C.該生態(tài)系統(tǒng)由植物和動(dòng)物組成D.不同食物鏈中,鷹所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同
【答案】D
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
A.食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始,以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。由圖可知,圖中的食物鏈分別是:草→兔→鷹;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→鼠→狐;草→兔→狐,共5條,A錯(cuò)誤。
B.能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的,單向的,不循環(huán),B錯(cuò)誤。
C.植物為生產(chǎn)者,動(dòng)物為消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)中的不僅是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成,還有分解者和非生物部分,C錯(cuò)誤。
D.在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中鷹屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),三級(jí)消費(fèi)者;在“草→兔→鷹;草→鼠→鷹”中鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者,所以說(shuō),不同食物鏈中,鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同,D正確。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米種子和菜豆種子相同之處是( )
A. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里 B. 都有胚乳
C. 都有胚和種皮 D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓以土壤中的有機(jī)物為食,蚯蚓的活動(dòng)還可以改良土壤,這可以說(shuō)明( )
A.生物制約環(huán)境
B.生物必須適應(yīng)環(huán)境
C.生物與環(huán)境相互影響
D.生物與環(huán)境相互協(xié)調(diào)一致
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中③和圖乙中⑦的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________,該結(jié)構(gòu)的作用是_________________,外面包裹著____________。卵黃表面中央有一盤(pán)狀的小白點(diǎn),稱(chēng)為____________,里面含有______________。
(2)圖乙中⑥是由圖甲中的[________]發(fā)育來(lái)的。
(3)兩圖中②的作用是__________________。
(4)下列四種動(dòng)物中,與家鴿的生殖方式最接近的是____________。
A、中華鱘 B、大鯢 C、企鵝 D、揚(yáng)子鱷
(5)小家鴿從卵殼里出來(lái)時(shí),身上絨羽很少,眼沒(méi)睜開(kāi),腿足無(wú)力,需親鳥(niǎo)喂養(yǎng),屬于________。
(6)放置在自然環(huán)境中的雞卵不能孵化成雛雞是因?yàn)?/span>__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血液的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.血漿呈淡黃色,其中含大量的水,還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和代謝廢物等
B.缺鐵容易貧血,從而降低人體運(yùn)輸氧氣的能力,使患者出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀
C.白細(xì)胞有多種,都沒(méi)有細(xì)胞核
D.血小板減少會(huì)影響人體止血和凝血的功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種生物的細(xì)胞和某些微小生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)病毒是圖中的______(填“甲”、“乙”或“丙”)。它不能獨(dú)立生活,只能______在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
(2)乙與甲比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上乙沒(méi)有成形的______。
(3)甲能通過(guò)[_____]______(填甲圖中的結(jié)構(gòu))利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放氧氣。
(4)微生物的主要類(lèi)群除了上圖涉及到的以外,還有______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體各個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。下圖是人體相關(guān)生理過(guò)程的示意圖,其中①②代表氣體,③④代表尿液形成過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)青少年要合理膳食,小琳的早餐既豐富又營(yíng)養(yǎng),有牛奶、麥香面包和蘋(píng)果,這些食物被消化吸收的主要場(chǎng)所是______,其中牛奶中的蛋白質(zhì)被徹底消化為______才能被吸收。
(2)一個(gè)健康人每天形成的原尿大約有150升,而每天排出的尿液一般約為1.5升,這與圖中④表示的______的重吸收作用有關(guān)。
(3)①代表______進(jìn)入血液循環(huán)后,最先達(dá)到心臟的哪個(gè)腔?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒發(fā)育的場(chǎng)所和胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官分別是( 。
A. 子宮、胎盤(pán) B. 胎盤(pán)、臍帶 C. 卵巢、子宮 D. 子宮、臍帶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究使用的主要方法是
A. 調(diào)查法 B. 文獻(xiàn)法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 觀察法
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