【題目】下列敘述不正確的是

A. 植物和動物都有生態(tài)位的分化

B. 生態(tài)位分化可以增加生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性

C. 植物的自疏現(xiàn)象是種內(nèi)競爭的結果

D. 兩個物種之間的競爭總會導致其中一個物種被排除

【答案】D

【解析】

兩個物種之間的競爭也有可能勢均力敵，不分上下，不一定總會導致其中一個物種被淘汰。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有鳥類和昆蟲可以在空中飛行。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察植物葉片，滴加碘液后，把變成藍色的那部分葉片橫切后制成裝片，在顯微鏡下觀察如圖，發(fā)現(xiàn)主要變成藍色的部位是（ ）

A.①B.②

C.③D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】太湖流域各級政府對太湖采取控源截污、打撈藍藻、生態(tài)調(diào)水、生態(tài)清淤等一系列措施的主要目的是

A. 開展生態(tài)旅游

B. 發(fā)展?jié)O業(yè)

C. 增加財政收入

D. 改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構成，下列動物與它的特點最相近的是( )

A. 蝗蟲 B. 沙蠶 C. 渦蟲 D. 蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌和細菌生活必需的基本條件是（　�。�

A. 水分、適宜的溫度、有機物 B. 水分、適宜的溫度、無機物

C. 水分、較高的溫度、充足的食物 D. 水分、適宜的溫度、充足的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中最高等的是（ ）

A. 金魚藻 B. 海帶 C. 卷柏 D. 龍柏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖甲是葉片結構示意圖，圖乙中A、B表示植物兩種不同的物質(zhì)，圖丙為探究果樹枝某種生理活動的實驗，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的結構_____、_____（填序號）是葉肉，含有較多的_____，它是圖乙生理活動_____進行的場所。構成葉片的所有活細胞中都具有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_____。

（2）圖甲中的結構③_____其中含有運輸有機物的_____。

（3）圖乙生理活動b的實質(zhì)是分解_____，釋放_____供給植物的生命活動。

（4）把一段帶有較多葉片的新鮮果樹枝按圖丙所示方式處理，光照6小時后，發(fā)現(xiàn)其重量明顯減輕，其主要原因是果樹枝進行了_____作用其水分主要是從圖甲中_____（填序號）散失的，它的張開和閉合由_____控制，此裝置中水面放油的作用是_____。

（5）為了提高果樹移栽的成活率，可以采取哪些措施？_____（任寫一項）

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