【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)該食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成。

(2)寫出其中最長的一條食物鏈________________________。

(3)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是_________關(guān)系。

(4)正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是________。

(5)該食物網(wǎng)和________一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。

【答案】4 草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 競爭 草 分解者

【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…。

（1）（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成，即：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。該生態(tài)系統(tǒng)最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。

（3）由該食物網(wǎng)簡圖可知：鷹和蛇之間除捕食關(guān)系外，鷹和蛇還都捕食鼠，所以二者還是競爭關(guān)系。

（4）陽光的能量是各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中，在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是從草能固定太陽能開始的，越靠近食物鏈的末端（營養(yǎng)級高）的生物數(shù)量越少；越靠近前端（營養(yǎng)級低）的生物數(shù)量越多，正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草。

（5）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，該食物網(wǎng)和分解者一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中中草、鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖，有關(guān)的食物鏈為草→鼠→狐。

(1)狐的變化曲線是_________。

(2)如果為了獲取皮毛而大量獵狐，則產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是鼠的數(shù)量迅速_____________，草場中草的數(shù)量_____________。(以上兩格填“增加”或“減少”)

(3)破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類：一類是______________，另一類是______________；此外，______________也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡失去原有的穩(wěn)定性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國青藏高原特有的一級保護(hù)動(dòng)物，主要生活在海拔5000米左右的高原，群居，食草為生。由于有強(qiáng)健勻稱的四肢，藏關(guān)頭具有善奔跑的特點(diǎn)，奔跑速度可達(dá)每小時(shí)70公里。藏羚羊血液中紅細(xì)胞含量高，具有強(qiáng)健的心臟（下表是幾種動(dòng)物心臟占體重的百分比）。青藏鐵路施工的相關(guān)單位為保護(hù)藏羚羊的遷徒（如上圖）專門設(shè)置了動(dòng)物通道，并在施工過程中要取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。然而，近年來，仍有偷獵者的槍不斷地對準(zhǔn)已瀕臨滅絕的藏羚羊。

（1）藏羚羊?qū)儆诩棺祫?dòng)物中的_____類動(dòng)物，藏羚羊?yàn)l臨滅絕的重要原因是__________________________

（2）藏羚羊的行為可分為先天性行為和________。上圖藏羚羊的遷徙行為是_______________________行為。

（3）請你再提出一點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】萎蔫的白菜葉片上保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的狀態(tài)為

A. 保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉 B. 保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔張開

C. 保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉 D. 保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于遺傳病的說法，正確的是（ ）

A. 先天性疾病都是遺傳病 B. 遺傳病都引起智力低下

C. 遺傳病目前可以根治 D. 遺傳病是遺傳物質(zhì)改變引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃樹和松樹相比，相同的特征是（　　）
A.果實(shí)內(nèi)都有種子
B.都有果實(shí)
C.都能產(chǎn)出種子
D.都有果皮包被種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�

A. 甲乙丙都沒有成形的細(xì)胞核

B. 甲的生活方式只能是寄生

C. 乙沒有葉綠體、但有細(xì)胞壁

D. 丙在光學(xué)顯微鏡下可以看見

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片的步驟一般是（ ）

①將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開

②擦拭載玻片和蓋玻片

③撕取實(shí)驗(yàn)材料

④在載玻片中央滴清水

⑤蓋蓋玻片

⑥染色

A. ④①②③⑤⑥ B. ②④③①⑤⑥

C. ②④③①⑥⑤ D. ④③②⑥⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)莓果實(shí)為小漿果，果肉細(xì)膩、種子極小，果實(shí)中含有豐富的營養(yǎng)成分�；卮鹣铝袉栴}：

（1）藍(lán)莓的食用部分是由花的______發(fā)育而來的。藍(lán)莓做成罐頭食品，經(jīng)高溫蒸煮后密封，仍然有可能會(huì)變質(zhì)，原因是有些細(xì)菌的______在適宜的環(huán)境下，又萌發(fā)成新個(gè)體，繼而導(dǎo)致食品變質(zhì)。

（2）在分類，藍(lán)莓屬于植物界中的______植物。藍(lán)莓分野生藍(lán)莓和人工栽培藍(lán)莓，栽培品種也較多，這體現(xiàn)了生物多樣性中的______的多樣性。

（3）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了與扦插有關(guān)的知識后，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：

a．選擇兩枝長度適中、生長狀態(tài)相同的藍(lán)莓枝條，標(biāo)記為甲、乙；

b．將甲枝條下方做斜向切口，并去除部分葉片；將乙枝條下方做平向切口；

c．將甲、乙枝條扦插在相同的土壤中，適時(shí)管理，

d．一段時(shí)間后，觀察切口處生根情況，得出結(jié)論。

①該同學(xué)繁殖藍(lán)莓的方法，從繁殖方式上看屬于______生殖，這種生殖方式產(chǎn)生的后代只具有______的遺傳特性。

②請指出該實(shí)驗(yàn)方案中的不合理之處：______（至少答出兩點(diǎn)）。

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