【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花�！痹凇奥浼t”轉(zhuǎn)化為“春泥”的過程中發(fā)揮重要作用的是( )

A．植物根部的吸收作用

B．細(xì)菌、真菌的分解作用

C．花瓣本身的呼吸作用

D．細(xì)菌、真菌的合成作用

【答案】B

【解析】

試題分析：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。因此，在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是細(xì)菌、真菌的分解作用。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫 生殖；不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體發(fā)育成新個體的生殖方式叫_____生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某個生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈。
（2）寫出最長的食物鏈；
（3）如果某種有毒物質(zhì)污染了草，那么積累有毒物質(zhì)最多的生物是；
（4）生態(tài)系統(tǒng)組成成分除了圖中已出現(xiàn)的和外，生態(tài)因素還有。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的功能是和 ， 能量最初來自于。
（6）從圖中可以看出鷹和蛇之間既有關(guān)系又有關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)菌和真菌中,營腐生生活的是( )

A．人體中的真菌 B．地衣中的真菌

C．大豆根瘤中的根瘤菌 D．腐爛香蕉中的枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在食物所含的六種營養(yǎng)中，不用消化就可以直接吸收的是

①水

②無機(jī)鹽

③維生素

④糖類

⑤蛋白質(zhì)

⑥脂肪

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是一些常用的農(nóng)林產(chǎn)品繁殖技術(shù),其中屬于有性生殖的是

A．馬鈴薯發(fā)芽 B．大豆播種 C．甘蔗扦插 D．苗木嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：

序號

A瓶

B瓶

C瓶

D瓶

1

各加入等量清水

2

不加河泥

各加入等量河泥

3

不加水藻

各加入等量的水藻

4

各加入兩條相同狀況的小魚

5

置于相同光照下

黑暗

小魚生存時間

3天

11天

25天

2天

分析并回答：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 ______ ；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)？ ______ ．

（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是 ______ ．

（3）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明 ______ ．

（4）如果將B瓶和C瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn)，請你提出一個與此相關(guān)的探究問題： ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示各種概念之間的關(guān)系,表中選項(xiàng)與圖示相符的是

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

藻類植物

苔蘚植物

雙子葉植物

單子葉植物

B

基因

DNA

染色體

細(xì)胞核

C

細(xì)胞壁

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞膜

細(xì)胞

D

人體系統(tǒng)

人體器官

人體組織

人體細(xì)胞

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于社會行為的是（ ）
A.蜻蜓點(diǎn)水
B.螞蟻搬家
C.孔雀開屏
D.驚弓之鳥

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同步練習(xí)冊答案