【題目】如果人們大量捕殺青蛙，其直接后果是（　�。�
A.植被被破壞
B.食物鏈被破壞
C.環(huán)境被破壞
D.昆蟲蜜度增加

【答案】D
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過食物鏈和食物網(wǎng)連接起來，野生青蛙以昆蟲為食，而大多數(shù)昆蟲如蝗蟲、蚱蜢等都是以植物為食的，會使糧食減產．在糧產區(qū)，由于人們大量捕殺青蛙，會使農作物→害蟲→青蛙這條食物鏈遭到破壞，使害蟲的數(shù)量增多，導致糧食減產．故選：D
【考點精析】本題主要考查了食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點，需要掌握食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物；植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同在一個草場，牛 吃草長牛肉，羊吃草長羊肉。牛和羊吃了同樣的食物確表現(xiàn)出不同的性狀，其根本原因是（遺傳和變異）（ ）
A.牛和羊的新陳代謝方式不同
B.牛和羊的消化吸收功能顯著不同
C.牛和羊細胞中染色體上的基因不同
D.牛和羊的細胞大小和形狀不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細胞核，放入除去細胞核的B羊卵細胞中，形成的融合細胞，經早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內發(fā)育成小羊，則該小羊的長相與（ ）羊相似。
A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中的能量轉換器是： ( )
A.線粒體、葉綠體
B.液泡
C.細胞膜
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于綠色植物在生物圈中的作用說法，不正確的是（ ）
A.綠色植物是綠色的“能量轉換器”，能將化學能轉化為光能
B.綠色植物能吸收二氧化碳，維持碳—氧平衡
C.綠色植物植物能防風固沙，凈化空氣
D.綠色植物是天然的蓄水池，維持生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物有別于非生物，即它們都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表現(xiàn)在、、、等方面。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞，顯微鏡的目鏡有5╳和10╳兩種，物鏡有10╳和40╳兩種，下列組合中觀察到細胞數(shù)目最少的是( )
A.目鏡5╳，物鏡10╳
B.目鏡10╳，物鏡10╳
C.目鏡5╳，物鏡40╳
D.目鏡10╳，物鏡40╳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于恒溫動物一組的是（ ）
A.鯨魚、家鴿、鴕鳥、蜥蜴
B.啄木鳥、蝙蝠、大鯢、壁虎
C.白鰭豚、丹頂鶴、企鵝、眼鏡蛇
D.野馬、大山雀、獼猴、金雕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細胞中含有12對染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數(shù)目應是（ ）
A.12條
B.24對
C.12對
D.6對

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