【題目】下列哪項與蜘蛛結網的行為相同?
A. 鸚鵡學舌 B. 老馬識途
C. 孔雀開屏 D. 雜技“小狗算數(shù)”
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A-E示意人體不同的結構層次,請據圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是_____。由A到B的變化是細胞_____的結果,而由B到C的變化是細胞_____的結果。
(2)人的大腦主要由______組織構成,能接受刺激,產生并傳導興奮。
(3)人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多____。
(4)大樹與人相比,沒有的結構層次是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下列器官與其所屬系統(tǒng)用線段連接起來。
(1)心臟 A、運動系統(tǒng)
(2)胃 B、循環(huán)系統(tǒng)
(3)腦 C、消化系統(tǒng)
(4)肺 D、神經系統(tǒng)
(5)肌肉 E、呼吸系統(tǒng)
_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用圖中實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有氫氧化鈉溶液(吸收二氧化碳)的小燒杯。分析回答下列問題:
(1)該裝置要探究的問題是_____?為了確保實驗結果的準確可信,需要設置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里應_____。
(2)若要用此裝置驗證玉米幼苗呼吸作用產生二氧化碳,需要對此裝置進行怎樣的處理?_____。此過程的反應式為_____。
(3)若較長時間進行該實驗需更換水槽內的培養(yǎng)液,并及時向培養(yǎng)液中通入空氣,原因分別是:_____;_____。
(4)從生物體的結構層次分析,玉米的葉屬于_____,其中葉脈中含有_____組織(至少寫出兩種)。
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