請(qǐng)將圖中的植物進(jìn)行分類，并把名稱以及所屬植物類群填在表格里．
植物的主要特征植物名稱植物的類群
有種子種子有果皮包被
種子無果皮包被
無種子有莖和葉、有真正的根
無莖、葉、根

解：如圖，蕨不結(jié)種子，用孢子繁殖，屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化；金錢松和銀杏都屬于種子植物，但種子外無果皮包被，裸露，是裸子植物；稻和草莓都結(jié)種子，屬于種子植物，且種子外有果皮包被，是被子植物；紫菜是藻類植物，無種子，用孢子繁殖，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化．
故答案為：
植物的主要特征植物名稱植物的類群
有種子種子有果皮包被稻、草莓被子植物
種子無果皮包被金錢松、銀杏裸子植物
無種子有莖和葉、有真正的根蕨蕨類植物
無莖、葉、根紫菜藻類植物

分析：此題考查的是植物的分類，涉及藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征及分類等的知識(shí)，思考答題．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握各類群的主要特征，仔細(xì)分析圖中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，總結(jié)出它們所屬的類群，即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是幾種植物的圖片，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答．

（1）生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征．請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”，將圖3中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進(jìn)行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）
答：它們分別是種子植物和孢子植物植物：
種子植物：
君子蘭
君子蘭
、
油菜
油菜
、
銀杏
銀杏
．孢子植物：
海帶
海帶
、
葫蘆蘚
葫蘆蘚
、
腎蕨
腎蕨
．
裸子植物：
銀杏
銀杏
；   被子植物：
君子蘭
君子蘭
、
油菜
油菜
．藻類植物：
海帶
海帶
；    
 苔蘚植物：
葫蘆蘚
葫蘆蘚
；    蕨類植物：
腎蕨
腎蕨

（2）請(qǐng)將圖中6種植物的所屬類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來．

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古初三9月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是幾種植物的圖片，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

⑴生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”，將圖中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進(jìn)行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）

答：它們分別是種子植物和孢子植物植物

種子植物：     、       、      ；

孢子植物：      、       、      ；

裸子植物：           

被子植物：        、          ；

藻類植物：          

苔蘚植物：         ；

蕨類植物：         

⑵請(qǐng)將圖中6種植物的所屬類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來。（1分）

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

生物分類是依據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)或生理特征將其歸為一類，如圖表示幾種常見的生物，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
(1)若將圖中的大紅花和玉米歸為B類，則B類屬于          植物，其依據(jù)是它們都能產(chǎn)生        ，且被         包被。  
(2)將圖中松、玉米、大紅花歸為A類的依據(jù)是_________________。 
(3)除A、B兩類外，至少還可以分出一類，圖中能進(jìn)行光合作用并能用孢子繁殖后代的一類生物是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

10分）某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如右下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的       者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的        者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量            和物質(zhì)        。該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來源于           。

（3）圖中①是          者，主要是指營腐生生活的          和          。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較         。

（5）如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)         。

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科目：初中生物 來源： 題型：

(7分)下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者。

(2)通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著________和能量流動(dòng)，且能量傳遞具有單向性和_________________的特點(diǎn)。

(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，人們研究其能量流動(dòng)的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻�。我市牡丹區(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng)，利用農(nóng)作物秸稈反應(yīng)堆技術(shù)在大棚內(nèi)種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益這種技術(shù)不但提高了大棚內(nèi)的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了_______________等分解者，將秸稈中的_________________分解成供甜瓜利用的簡單物質(zhì)，并釋放出_______________________。

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