【題目】“一川煙草，滿城風絮�！泵磕甑乃奈逶路輻罨趼祜h飛，楊柳飛絮對于植物生活的意義是（ ）

A. 傳份 B. 招引昆蟲 C. 受精 D. 傳播種子

【答案】D

【解析】楊柳絮是楊柳的種子和種子上附生的茸毛，楊柳飛絮能傳播種子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，辨別毛細血管的依據(jù)是 （ ）

A. 管壁較厚 B. 管腔較大

C. 血流速度較快 D. 紅細胞呈單行移動

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【題目】人體胎兒發(fā)育的場所是 （ ）

A. 輸卵管 B. 陰道 C. 胎盤 D. 子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道的敘述錯誤的是（ ）

A. 呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成

B. 呼吸道可以將外界污染嚴重的的空氣變得新鮮和干凈

C. 呼吸道還能對吸入的空氣進行處理

D. 呼吸道是氣體進出肺的通道

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【題目】中華醫(yī)學講求藥食同源，歷代本草文獻中所載具有治療作用的食物很多，其中洋蔥具有利尿，防癌，降壓，發(fā)散風寒等功效，在國外被稱為“菜中皇后”；而被譽為“蔬菜中的水果，水果中的蔬菜”的白蘿卜具有止咳化痰，促進消化等功效。希望正在完成試題的你能夠養(yǎng)成不挑食偏食，健康生活的好習慣。現(xiàn)在請回答關(guān)于洋蔥和蘿卜的生物學問題：

（1）下圖是洋蔥根尖的縱切面圖，其中吸收水分和無機鹽的主要部位[ ]__________。

（2）利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等，按如圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答問題。

①觀察比較蘿卜條a、b的變化，可推測A燒杯中盛放的是_______________。觀察比較蘿卜條e、d的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度___________（填“大于”或“小于”）B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了_____（填“失水”或“吸水”）的過程。

②據(jù)此原理，在農(nóng)作物栽培管理中如果一次施肥過多，致使農(nóng)作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，有效的解決辦法是_______________。

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【題目】實驗課上，小明分別制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞兩種臨時裝片,請分析回答：

（1）圖1中要使視野①變?yōu)橐曇阿�，應將裝片向__方移動；要使視野③變?yōu)橐曇阿?調(diào)節(jié)圖2中[___]___；要使視野中所看到的洋蔥表皮細胞體積最大，應選擇圖3中鏡頭__組合。

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞有部分重疊,是因為制作臨時裝片過程中___。

（3）下圖是小明制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時的幾個步驟，其中圖A和圖B滴加的液體分別是______。

圖4

（4）上圖C步驟正確的操作方法是___。

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【題目】為探究植物的生理作用，小紅同學設計了以下三個實驗。請據(jù)圖分析回答：

（1）實驗一:A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶中裝有煮熟的綠豆種子。小紅觀察到A瓶蠟燭熄滅，證明種子呼吸作用_____。呼吸作用的實質(zhì)是_____。

（2）實驗二：C、D形成一組對照實驗，其變量是_____。先將C、D兩裝置暗處理一晝夜，暗處理的目的是：_____。再將兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,進行脫色、漂洗、滴加碘液,可觀察到_____裝置中的葉片變藍，由此得出的結(jié)論是_____。

（3）實驗三：小紅將該裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現(xiàn)____裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠。此實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是_____。

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【題目】下列關(guān)于酵母菌的敘述不正確的是（ ）

A. 酵母菌是單細胞生物

B. 酵母菌具有與植物細胞相似的基本結(jié)構(gòu)，也能夠自己制造營養(yǎng)物質(zhì)

C. 酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活

D. 酵母菌可用來做饅頭或面包

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學觀察到河蚌外部具有堅硬的貝殼，貝殼的形成主要依靠

A. 外套膜的分泌物 B. 珍珠層的不斷增厚

C. 斧足不斷運動 D. 水中某些物質(zhì)在體表的沉積

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