【題目】切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁水，這些汁水是西瓜細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞質(zhì) B．液泡 C．細(xì)胞液 D．細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

試題分析：西瓜的細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，植物細(xì)胞是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)有細(xì)胞液，細(xì)胞液里含有許多帶甜味和辣味的物質(zhì)。切西瓜流出的液汁就是液泡內(nèi)的細(xì)胞液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（ ）

A.①可表示都有輸導(dǎo)組織
B.②可表示都分布在水中
C.③可表示有根莖葉分化
D.④可表示都用種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人體口腔上皮細(xì)胞相比，水果果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？______

（2）圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是______

（3）小明若想使水果保存較長的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是______

A．放入冰箱中

B．用保鮮膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上　

D．用保鮮膜包好并放在餐桌上

（4）請(qǐng)你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：______、______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué)，通過對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，

發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖中所含食物鏈有_________條。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)的_________沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)物是___________________________。

（4）在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率。重復(fù)測3次，取3次的______作為測定結(jié)果。

（5）在晝夜溫差較大的地區(qū)，通常水稻的產(chǎn)量較高，請(qǐng)你分析原因：_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是（ ）
A.原始生命誕生于原始海洋
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.原始生命起源于原始大氣
D.原始大氣中沒有氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水和無機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于（ ）

A．細(xì)胞膜的全開放性 B．細(xì)胞壁的保護(hù)作用

C．細(xì)胞核的遺傳作用 D．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)、組織細(xì)胞間相互關(guān)系的模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）A過程在呼吸系統(tǒng)的主要器官_____內(nèi)完成，經(jīng)過A過程以后，氧最先到達(dá)心臟的部位是_____

（2）經(jīng)過B過程后，組織細(xì)胞可以從血液中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，進(jìn)行_____作用，為其生命活動(dòng)提供能量，此時(shí)血液由_____血轉(zhuǎn)化為_____血

（3）如果C過程代表尿的形成過程中腎小球的過濾作用，那么D過程可以表示尿的形成過程中的_____作用．

（4）E過程成為_____，主要是在消化系統(tǒng)的_____這個(gè)器官中完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題，我是你教育、交通等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保障學(xué)生用車安全，試結(jié)合李欣同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解（如圖），分析回答有關(guān)問題．

（1）李欣發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開車時(shí)總是認(rèn)真觀察，謹(jǐn)慎駕駛，司機(jī)師傅和李欣在觀察時(shí)，光線進(jìn)入眼球刺激[]_____上的感光細(xì)胞，形成視覺的部位是[]_____．

（2）在遇到緊急情況突然快速剎車時(shí)，車上同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖C所述現(xiàn)象，這是由于大腦皮層的緊張，促進(jìn)了_____激素的分泌，從而促使人體心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出人體的生命活動(dòng)主要受到_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到_____調(diào)節(jié)的影響

（3）在校車上盡管光線昏暗，但還是有些同學(xué)在看書，長期這樣會(huì)造成[]_____曲度過大且不易恢復(fù)原大小，遠(yuǎn)處物體反射的光線落在視網(wǎng)膜的_____方，形成近視，此外可以通過佩戴_____透鏡加以糾正．

（4）為了保護(hù)眼睛，預(yù)防近視，請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)第（3）題同學(xué)的做法，給出一條合理建議_____．

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