【題目】（ ）人體缺乏哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)患?jí)难?/span>

A. 糖類(lèi) B. 蛋白質(zhì) C. 維生素C

【答案】C

【解析】人體患的壞血病，是體內(nèi)缺乏維生素C引起的。預(yù)防壞血病，可以食用含維生素C豐富的食物，如綠色蔬菜、辣椒、西紅柿等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，種子②將正常萌發(fā)。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如將種子①與②設(shè)為對(duì)照，變量是_____。將種子②與③設(shè)為對(duì)照，則是為了探究種子萌發(fā)是否需要充足的____。

（2）若探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度，應(yīng)將種子 ②與種子____進(jìn)行對(duì)照。

（3）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是_____、_____和適宜的溫度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（ ）

A.黃色；Dd、ddB.紅色；Dd

C.紅色；Dd、ddD.紅色和黃色；Dd、dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“好種出好苗”，用生物學(xué)知識(shí)分析，“好種”的“好”主要是強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的、有活力的

A. 胚乳 B. 種皮 C. 胚 D. 子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖同答問(wèn)題：

(1)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的(寫(xiě)標(biāo)號(hào)) ________ 。

(2)細(xì)胞分裂時(shí)，在④所示的結(jié)構(gòu)中，_________的變化最明顯。

(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于標(biāo)號(hào)__________所示的部分。

(4)能制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào)________所示的結(jié)構(gòu)。

(5)結(jié)構(gòu)⑥中所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)該有________。

(6)海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的結(jié)構(gòu) __________(填標(biāo)號(hào))有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）能正確反映生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的是

A. 獅子→狼→兔→草 B. 草→兔→狼 C. 蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用產(chǎn)物的是（　　）

A. 有機(jī)物和氧氣 B. 二氧化碳和水

C. 有機(jī)物和水 D. 二氧化碳和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】行人看到“前方修路，請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線，視覺(jué)形成過(guò)程中，形成圖像和形成視覺(jué)的部位分別是(　　)

A. 視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B. 大腦皮層、大腦皮層

C. 視網(wǎng)膜、大腦皮層 D. 大腦皮層、視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是（ ）

A. 細(xì)胞形狀不一樣 B. 保衛(wèi)細(xì)胞中有葉綠體

C. 保衛(wèi)細(xì)胞中無(wú)葉綠體 D. 兩者都無(wú)葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案