一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,肉食性動(dòng)物總比植食性動(dòng)物的數(shù)量
(選填“多”或“少”);從消化系統(tǒng)比較,植食動(dòng)物沒(méi)有
齒,但是
腸發(fā)達(dá).
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)能量的流動(dòng),解答時(shí)可以從物質(zhì)能量流動(dòng)的規(guī)律方面來(lái)切入.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:沿著食物鏈流動(dòng),逐級(jí)遞減.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動(dòng)物的骨骼、皮毛等難以被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用,造成了物質(zhì)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的.一般地說(shuō),再輸入到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多,所以在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,獲得的能量就越少,生物的數(shù)量就越少.食物鏈:綠色植物→植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物中,由前往后,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別依次升高,最低的是綠色植物,最高的是肉食性動(dòng)物.所以一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,肉食性動(dòng)物總比植食性動(dòng)物的數(shù)量少得多.從消化系統(tǒng)比較,植食動(dòng)物沒(méi)有犬齒,但是盲腸發(fā)達(dá),適于消化粗纖維;
故答案為:少; 犬;   盲
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解物質(zhì)能量流動(dòng)的特點(diǎn)和肉食性動(dòng)物、植食性動(dòng)物的消化特點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?梅州)一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,肉食性動(dòng)物總比植食性動(dòng)物的數(shù)量
.(選填“多”或“少”)

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省懷恩中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(3分)一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,肉食性動(dòng)物總比植食性動(dòng)物的數(shù)量____(選填“多”或“少”);從消化系統(tǒng)比較,植食動(dòng)物沒(méi)有________齒,但是______腸發(fā)達(dá)。

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆福建省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,肉食性動(dòng)物總比植食性動(dòng)物的數(shù)量____(選填“多”或“少”);從消化系統(tǒng)比較,植食動(dòng)物沒(méi)有________齒,但是______腸發(fā)達(dá)。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)生物(解析版) 題型:填空題

(1分)一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,肉食性動(dòng)物總比植食性動(dòng)物的數(shù)量        。(選填“多”或“少”)

 

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