【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容

1圖中的[1] 區(qū),此區(qū)的主要生理功能是 在此區(qū)內(nèi)部的一些細(xì)胞開始分化形成

2圖中的[3] 區(qū),它們有很強(qiáng)的 ,屬于 組織

3圖中的[4]細(xì)胞具有 作用

4植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加,是因?yàn)閇 ]和[ ]的緣故.(填標(biāo)號(hào)

【答案】1成熟;吸收水分和無(wú)機(jī);導(dǎo)管;

2分;分裂增生能;分生;

3保護(hù);

42;3;

【解析】

試題分析:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。

根冠具有保護(hù)作用;

分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬于分生組織;

伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽;

成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開始分化,內(nèi)部出現(xiàn)導(dǎo)管;表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

圖中1是成熟區(qū)、2是伸長(zhǎng)區(qū)、3是分生區(qū)、4是根冠。

1圖中的[1]是成熟區(qū),表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛,增大了吸收面積,因此成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位成熟區(qū)內(nèi)部細(xì)胞分化形成具有運(yùn)輸作用的導(dǎo)管。

2圖中的[3]是分生區(qū),細(xì)胞體積較小,細(xì)胞核較大,有很強(qiáng)的分裂增生能力,屬于分生組織。

3圖中的[4]是根冠,位于根尖的尖端,細(xì)胞排列疏松,具有保護(hù)作用。

4根的長(zhǎng)度不斷增加,一方面依靠[3]分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂,使細(xì)胞數(shù)目增多;另一方面依靠[2]伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷長(zhǎng)大,使細(xì)胞體積增大,使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

1血液流動(dòng)的動(dòng)力器官是 。

2心臟的四個(gè)腔厚薄不同心臟的壁最厚的是[ ] 。{[ ]內(nèi)填數(shù)字}

3血液流動(dòng)時(shí)不會(huì)倒流,心房與心室之間有[ ] ,它只能單方向開放,只能從心房流向心室,心室再通過 離開心臟,而不能倒流。

4圖中流動(dòng)脈血的血管分別是[ ] 、[ ]

5人體能進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是

A主動(dòng)脈 B毛細(xì)血管

C肺動(dòng)脈 D上、下腔靜脈

6人受傷失血過多,給傷者靜脈輸血,輸入的血液將最先到達(dá)心臟的

A左心房 B右心房

C左心室 D右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類23對(duì)染色體中有____對(duì)性染色體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述正確的是 。

A圖示昆蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)

B若此昆蟲是一種害蟲,由成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C此昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

D昆蟲這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請(qǐng)分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是(

A.前后徑增大、左右徑縮小 B.前后徑縮小、左右徑增大

C.前后徑和左右徑均增大 D.前后徑和左右徑均縮小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定: 和三代以內(nèi)的 之間禁止結(jié)婚血緣關(guān)系越近的人,遺傳基因越相近,婚后生育的子女得遺傳病的機(jī)會(huì)越

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長(zhǎng)沙市是全國(guó)文明城市。以下做法符合文明城市要求的是( )

A禁止無(wú)環(huán)保標(biāo)志的車輛上路

B將生活污水直接排入湘江

C游岳麓山時(shí),在樹干上刻上某某到此一游

D將公園里的鮮花采摘回來美化自己的家

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下對(duì)如圖昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是

A圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育

B若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C昆蟲這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】六月,正是我市桃子成熟上市的時(shí)節(jié)在你享受桃子的甘甜之時(shí),是否知道桃樹是怎樣開花結(jié)實(shí)的呢?請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

1“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”這句詩(shī)反映出,影響桃樹開花的非生物因素是

2要觀察桃花子房里面的胚珠,應(yīng)采用的方法是

A用刀片橫向剖開子房,用顯微鏡觀察

B用刀片橫向剖開子房,用放大鏡觀察

C用刀片縱向剖開子房,用放大鏡觀察

D用刀片縱向剖開子房,用顯微鏡觀察

3桃花是蟲媒花蜜蜂等昆蟲將花粉從[ ] 傳到雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉

4桃花花粉管里的精子進(jìn)入胚珠,與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵這說明,桃可以進(jìn)行 生殖

5桃花凋謝以后,在花著生的位置會(huì)出現(xiàn)小小的桃子甘甜的桃肉是由[ ] 發(fā)育來的;桃子里面的桃仁是由[ ] 發(fā)育來的

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