趙青和同學(xué)做了三次“測量花生種子的熱價”實驗，每次測得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)取


  1. A.
    第一次
  2. B.
    第二次
  3. C.
    第三次
  4. D.
    各次數(shù)據(jù)的平均值
D
分析：此題考查的知識點是減少實驗誤差．解答時可以從取平均值的原因目的方面來切入．
解答：解；在“測量花生種子的熱價”實驗中，每次測得的數(shù)據(jù)都不相同，表明有測量誤差，為了減少實驗誤差，提高可信度，應(yīng)該取各次數(shù)據(jù)的平均值．
故選D．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解取各次數(shù)據(jù)的平均值的目的．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

趙青和同學(xué)做了三次“測量花生種子的熱價”實驗，每次測得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)�。ā　。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

趙青和同學(xué)做了三次“測量花生種子的熱價”實驗，每次測得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)�。ā　。�
A．第一次B．第二次
C．第三次D．各次數(shù)據(jù)的平均值

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科目：初中生物 來源：2006-2007學(xué)年山東省臨沂市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

趙青和同學(xué)做了三次“測量花生種子的熱價”實驗，每次測得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)�。� ）
A．第一次
B．第二次
C．第三次
D．各次數(shù)據(jù)的平均值

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年山東省臨沂市莒南縣七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

趙青和同學(xué)做了三次“測量花生種子的熱價”實驗，每次測得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)�。� ）
A．第一次
B．第二次
C．第三次
D．各次數(shù)據(jù)的平均值

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科目：初中生物 來源：山東省期末題 題型：單選題

趙青和同學(xué)做了三次“測量花生種子的熱價”實驗，每次測得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)取 
[     ]
A．第一次        
B．第二次       
C．第三次          
D．各次數(shù)據(jù)的平均值

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