【題目】綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請據(jù)圖判斷出錯誤的一項是（ ）

A.甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣

B.甲圖③所代表的物質(zhì)通過導(dǎo)管運(yùn)輸，吸收的水分主要用于蒸騰作用

C.圖乙的M點(diǎn)時，植物只進(jìn)行呼吸作用

D.圖乙中植物要積累有機(jī)物，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于P點(diǎn)

【答案】D

【解析】

圖甲中①是二氧化碳，②是氧氣，③是水分，④是有機(jī)物；圖乙中MN段二氧化碳吸收量逐漸增加，說明光合作用逐漸增強(qiáng)，到N點(diǎn)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等；NP段表示光合作用開始逐漸大于呼吸作用，有機(jī)物得到積累。

A.甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣，①二氧化碳是光合作用的原料，②氧氣是光合作用的產(chǎn)物，A正確。

B.甲圖中③是水分，④是有機(jī)物，水分通過葉脈的導(dǎo)管運(yùn)輸，有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸，B正確。

C.圖乙的M點(diǎn)，二氧化碳還沒有被吸收，說明光合作用還沒有進(jìn)行，因此植物只進(jìn)行呼吸作用，C正確。

D.圖乙中植物要積累有機(jī)物，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)該大于N點(diǎn)才行，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成是

A．生物部分和非生物部分 B．動物和植物

C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 D．所有生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“嘗試對動物進(jìn)行分類”時，甲同學(xué)據(jù)所學(xué)無脊椎動物知識畫出對水螅、渦蟲、蝗蟲、水蛭、秀麗隱桿線蟲5種動物的分類圖，乙同學(xué)據(jù)所學(xué)脊椎動物知識畫出對乙圖中5種動物的分類圖，請分別據(jù)甲、乙圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出甲圖中①、②、③、④、⑤缺失的內(nèi)容：①___________________、②___________________、③___________________、④___________________、⑤___________________

（2）請據(jù)乙圖判斷下列說法是否正確

①圖中所有動物體內(nèi)都有脊柱。（___）

②歸為B類動物都具有用肺呼吸的特點(diǎn)。（___）

③歸為C類動物終生生活在水中。（___）

④歸為C類動物體的生殖過程都離不開水。（___）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中，能夠增強(qiáng)植物的光合作用強(qiáng)度的是（ ）

A．適當(dāng)增加氧氣的濃度 B．適當(dāng)減少氧氣的濃度

C．適當(dāng)增加二氧化碳的濃度 D．適當(dāng)減少二氧化碳的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.大豆種子結(jié)構(gòu)中⑥將來發(fā)育成新的植物體

B.種子萌發(fā)初期，營養(yǎng)物質(zhì)的主要來源是④，最先突破種皮的是③

C.c過程代表細(xì)胞的分裂，該過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D.大豆和豆蟲相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長

A.干燥的稻谷 B.煮沸但密封的牛肉汁

C.潮濕的稻草桿 D.潮濕的沙土

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物在自然界中作用的敘述，不正確的是

A.動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 B.動物能夠利用無機(jī)物制造有機(jī)物

C.動物能幫助植物傳粉和傳播種子 D.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“莊家一枝花，全靠肥當(dāng)家”，這里的“肥”主要是指植物生長需要（ ）

A．有機(jī)物 B．水 C．維生素 D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示一盆綠色植物置于密封的玻璃罩內(nèi),給予適宜光照,據(jù)圖回答下列問題:

(1)給予適宜光照的目的是使植物通過______制造有機(jī)物,其中一部分有機(jī)物還可以通過呼吸作用為自身的生命活動提供_____。

(2)若一晝夜中,玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度下降,說明一晝夜中該植物制造有機(jī)物總量___(填“大于”“等于”或“小于”)消耗的有機(jī)物總量,該植物一晝夜中___(填“能”或“不能”)積累有機(jī)物。

(3)把1只昆蟲和1只蚯蚓一起密封于圖中所示的裝置內(nèi)(裝置內(nèi)水分等條件適宜,避免陽光直射),可形成一個短暫的、人工微生態(tài)系統(tǒng),在此生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲和綠色植物構(gòu)成___關(guān)系,蚯蚓將落葉中的有機(jī)物分解成簡單的___,如無機(jī)鹽、二氧化碳、水,供植物重新利用。

(4)葉片呈綠色的原因是葉肉細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素,欲探究“葉綠素的形成是否與光有關(guān)”,小明設(shè)計了如下實(shí)驗:

把20粒綠豆種子均分后分別放入甲、乙兩個相同的容器內(nèi):甲置于適宜光照下,乙置于黑暗中,其他條件適宜且相同,一周后觀察種子萌發(fā)長出幼苗的顏色。若甲中的幼苗為綠色,乙中的幼苗為黃色,說明:___。若甲、乙兩容器中幼苗都為綠色,說明:___。

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