【題目】據(jù)圖回答:
(1)圖是________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式,圖①的名稱是___________,起____________作用。②起保護作用外,還有控制_______________作用。③的名稱是___________,它是細(xì)胞生命活動的控制中心,控制著生物的_______和________。
(2)吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為圖中[ ]______內(nèi)含有糖分等物質(zhì)。
【答案】 植物 細(xì)胞壁 保護和支持 控制物質(zhì)進(jìn)出 細(xì)胞核 發(fā)育 遺傳 液泡
【解析】由圖可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④液泡、⑤葉綠體、⑥細(xì)胞質(zhì)。
(1)植物細(xì)胞中有,而動物細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。所以此圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。①細(xì)胞壁起著支持和保護的作用;②細(xì)胞膜起著保護和控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用;③細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),它是細(xì)胞生命活動的控制中心?刂浦锏陌l(fā)育和遺傳。
(2)液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如西瓜甘甜可口,它的糖分主要存在西瓜細(xì)胞的液泡中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類和大猩猩有許多相似之處,這說明( )
A.人類是由大猩猩進(jìn)化來的 B.大猩猩和人類有共同的祖先
C.大猩猩是人類的原始祖先 D.人類是大猩猩進(jìn)化中的一個分支
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用是綠色植物的重要生理活動,請要析回答:
(1)綠色植物通過光合作用,將環(huán)境中簡單的無機物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機物,同時將光能轉(zhuǎn)化為 , 在生態(tài)系統(tǒng)中通過傳給其他生物,在這個過程中實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能,使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體.
(2)觀察葉片結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,結(jié)構(gòu)②細(xì)胞排列整齊,像柵欄;結(jié)構(gòu)③細(xì)胞排列疏松,有很多氣室;結(jié)構(gòu)④大量集中在結(jié)構(gòu)②中;以上特點既有利于葉肉細(xì)胞吸收更多的 , 又使容易到達(dá)葉肉細(xì)胞,發(fā)達(dá)的[]([]中填結(jié)構(gòu)代碼,橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱)能及時運輸光合作用所需的某些原料和產(chǎn)物,葉片上述特點適于進(jìn)行光合作用.
(3)某實驗小組研究“光合強度對植物產(chǎn)生氧的影響”.用培養(yǎng)液X和培養(yǎng)液Y分別培養(yǎng)同樣數(shù)量和生長狀況的綠藻,培養(yǎng)液X含有綠藻所需全部無機鹽,培養(yǎng)液Y缺少含鎂的無機鹽,保持溫度等其他條件都相同,實驗結(jié)果如圖2所示.①據(jù)圖分析,在A點綠藻進(jìn)行的生理活動是 . ②實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)液Y中的綠藻一段時間后顏色變黃,推測含鎂的無機鹽與合成有關(guān),經(jīng)查閱資料得到證實.③在C點,培養(yǎng)液X中綠藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧(填“小于”、“等于”或“大于”)培養(yǎng)液中的凈氧量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為兔和狼的牙齒,請據(jù)圖回答
(1)①__________②____________③___________
(2)__________圖是家兔的牙齒,___________圖為狼的牙齒。
(3)家兔的①形狀像鑿子,適于___________它的②咀嚼面很寬闊,適于___________。
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