(2011?揚(yáng)州)“發(fā)熱”是一種病理反應(yīng),它能夠影響人體的各項(xiàng)生命活動(dòng),對(duì)人體沒(méi)有好處
×
×
分析:發(fā)熱是指病原體或其它致熱原進(jìn)入人體后,導(dǎo)致人體體溫升高的一種生理性反應(yīng),發(fā)熱對(duì)人體有利也有害;發(fā)熱本身不是疾病,而是一種癥狀,是體內(nèi)抵抗感染的機(jī)制之一;發(fā)熱能縮短疾病時(shí)間、增強(qiáng)抗生素的效果、使感染不具傳染性.
解答:解:在一定范圍內(nèi),發(fā)熱時(shí)人體免疫功能明顯增強(qiáng),這有利于清除病原體和促進(jìn)疾病的痊愈,因此,體溫不太高時(shí)不必用抗生素;但體溫超過(guò)40℃(小兒超過(guò)39℃)則可能引起驚厥、昏迷,甚至嚴(yán)重后遺癥,故應(yīng)及時(shí)應(yīng)用退熱藥.因此發(fā)熱不是對(duì)人體沒(méi)有好處的.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng):應(yīng)學(xué)會(huì)辯證的看待問(wèn)題:發(fā)熱對(duì)人體有利也有害.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)州)我國(guó)的“植樹節(jié)”定為每年的(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)州)下列現(xiàn)象中,屬于非條件反射的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)州)空氣進(jìn)入肺的正確順序是(  )
①鼻腔②支氣管③喉④肺泡⑤氣管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)州)進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號(hào)是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案