| 1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 處理方法 | 10粒種子，擰緊瓶蓋 | 10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋 | 10粒種子，較多的水?dāng)Q緊瓶蓋 | 10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 室溫 | 室溫 | 低溫想一想： （1）1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA--> 無(wú)水分； 無(wú)水分； 3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA-->水分較多，缺少充足的空氣 水分較多，缺少充足的空氣 4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA-->溫度過(guò)低 溫度過(guò)低 （2）你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用？ 有 有 ．如果有用的話，2號(hào)瓶的作用是對(duì)照作用 對(duì)照作用 ，原因是1號(hào)和2號(hào)變量是水，1號(hào)沒(méi)有適量的水所以不能萌發(fā)．2號(hào)瓶和3號(hào)瓶變量是空氣，3號(hào)瓶沒(méi)有充足的空氣因而不能萌發(fā)．2號(hào)和4號(hào)變量時(shí)溫度，4號(hào)瓶缺少適宜的溫度，因而不能萌發(fā)． 1號(hào)和2號(hào)變量是水，1號(hào)沒(méi)有適量的水所以不能萌發(fā)．2號(hào)瓶和3號(hào)瓶變量是空氣，3號(hào)瓶沒(méi)有充足的空氣因而不能萌發(fā)．2號(hào)和4號(hào)變量時(shí)溫度，4號(hào)瓶缺少適宜的溫度，因而不能萌發(fā)． ．
分析：本題是一道種子萌發(fā)的條件的探究實(shí)驗(yàn)．有題目可知涉及到光照、溫度、水分等條件．對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性． 解答：解：（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；從題目看：1號(hào)瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā)；3號(hào)瓶種子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā)；4號(hào)瓶種子由于溫度太低不萌發(fā)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)要有對(duì)照組，1、3、4號(hào)瓶種子都不能萌發(fā)，因此2號(hào)瓶的種子應(yīng)該萌發(fā)，應(yīng)具備了適量的水、充足的空氣和適宜的溫度，故2號(hào)瓶的條件是10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋，室溫．3號(hào)瓶要與2號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)變量空氣，其他相同，故3號(hào)瓶的條件是室溫． （2）2號(hào)瓶能夠萌發(fā)，2號(hào)瓶和1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶分別能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，1號(hào)和2號(hào)變量是水，1號(hào)沒(méi)有適量的水所以不能萌發(fā)．2號(hào)瓶和3號(hào)瓶變量是空氣，3號(hào)瓶沒(méi)有充足的空氣因而不能萌發(fā)．2號(hào)和4號(hào)變量時(shí)溫度，4號(hào)瓶缺少適宜的溫度，因而不能萌發(fā)．因此2號(hào)瓶的設(shè)置有用．2號(hào)瓶的作用是對(duì)照作用． 故答案為： （1）無(wú)水分； 水分較多，缺少充足的空氣； 溫度過(guò)低； （2）有； 對(duì)照作用；1號(hào)和2號(hào)變量是水，1號(hào)沒(méi)有適量的水所以不能萌發(fā)．2號(hào)瓶和3號(hào)瓶變量是空氣，3號(hào)瓶沒(méi)有充足的空氣因而不能萌發(fā)．2號(hào)和4號(hào)變量時(shí)溫度，4號(hào)瓶缺少適宜的溫度，因而不能萌發(fā)． 點(diǎn)評(píng)：對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性，變量就是要探究的問(wèn)題． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2007?廣安）幫教師完成實(shí)驗(yàn)： 以下是王老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成．
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