【題目】魚(yú)在呼吸時(shí)，口和鰓蓋后緣的運(yùn)動(dòng)是(　　)

A. 口和鰓同步張口和關(guān)閉

B. 口和鰓相互交替張開(kāi)和關(guān)閉

C. 只有口張開(kāi)和關(guān)閉一次，鰓再運(yùn)動(dòng)

D. 只有鰓蓋后緣張開(kāi)和關(guān)閉一次，口再運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】魚(yú)的呼吸器官是鰓，鰓由許多的鰓絲組成，里面含有大量的毛細(xì)血管。當(dāng)水從口進(jìn)入流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，完成呼吸。因此魚(yú)在水中停止游動(dòng)時(shí)，口和鰓蓋不停地交替張開(kāi)和關(guān)閉，使水由口流入，由鰓孔流出，這是魚(yú)在進(jìn)行呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A～E表示人體不同的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)分析回答：

（1）A細(xì)胞通過(guò)_____（過(guò)程）形成[B]，在此過(guò)程中，_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（2）B通過(guò)_____（過(guò)程）形成[C]，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。

（3）在如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[____]______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物進(jìn)化過(guò)程中，開(kāi)始有根、莖、葉分化的植物是( )

A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是提高了光合作用的效率

B. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是提高了呼吸作用的效率

C. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是提高了蒸騰作用的效率

D. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是提高了根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的效率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使骨骼肌附著在骨上的是（ ）

A．肌腹 B．肌腱 C．關(guān)節(jié) D．韌帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A圖是關(guān)節(jié)模式圖，其中[3]_____內(nèi)含有滑液可以減少骨與骨之間的摩擦。

（2）少年兒童的肩部、肘部易發(fā)生脫臼，脫臼是指[1]_____從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。

（3）B圖和C圖是兩位同學(xué)繪制的骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系模式圖，其中正確的是_____圖。

（4）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要組成不包括_____。

A．關(guān)節(jié) B．肌肉 C．骨 D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．將蘑菇曬干保存，其保存原理是（ 　�。�

A. 高溫滅菌，抑制菌類(lèi)生長(zhǎng) B. 隔絕空氣，抑制菌類(lèi)生長(zhǎng)

C. 高溫消毒，防止與菌類(lèi)接觸 D. 除去水分，防止細(xì)菌真菌生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法準(zhǔn)確的是（　　）

A. 鏡座--用手握鏡的部位 B. 載物臺(tái)--用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱

C. 反光鏡--可以反射光線 D. 鏡臂--穩(wěn)定鏡身

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體等結(jié)構(gòu)。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案