【題目】細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)主要是（ ） ①有細(xì)胞壁 ②沒(méi)有葉綠體 ③沒(méi)有成形的細(xì)胞核 ④有鞭毛
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④

【答案】C
【解析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核。沒(méi)有葉綠體，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)。）而動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。植物細(xì)胞有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，扮演消費(fèi)者。因此細(xì)菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核和葉綠體。故選C。本題考查了細(xì)菌的特點(diǎn)，要掌握細(xì)菌特點(diǎn)才能準(zhǔn)確選出答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物不能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人左側(cè)軀體半身不遂，這是由于此人大腦皮層中有什么地方受損（ ）

A. 左側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞 B. 右側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞

C. 左側(cè)軀體感覺(jué)中樞 D. 右側(cè)軀體感覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于復(fù)雜反射的敘述，不正確的是（ ）
A.復(fù)雜反射是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上形成的
B.復(fù)雜反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式
C.復(fù)雜反射是在生活過(guò)程中逐漸形成的后天反射
D.復(fù)雜反射都是語(yǔ)言刺激引起的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和呼吸分別與下列哪項(xiàng)有關(guān)

A．鞭毛、表膜 B．食物泡、伸縮泡

C．伸縮泡、表膜 D．纖毛、表膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人工培養(yǎng)的某種細(xì)胞中遺傳物質(zhì)含量隨時(shí)間的變化。下列說(shuō)法不正確的是

A.從A→B→C完成一次細(xì)胞分裂

B.A過(guò)程完成細(xì)胞核中DNA復(fù)制

C.C過(guò)程完成后細(xì)胞的數(shù)量加倍

D.B過(guò)程細(xì)胞核分裂，細(xì)胞質(zhì)不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)語(yǔ)言功能建立的條件反射應(yīng)該是（ ）
A.看到老師走上講臺(tái)，同學(xué)們馬上起立向老師敬禮
B.聽(tīng)到主人喚它的“名字”，小狗就向主人跑過(guò)來(lái)
C.看到有人突然橫穿馬路，司機(jī)立即剎車(chē)停了下來(lái)
D.聽(tīng)了老師講的故事，同學(xué)們都忍不住笑了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析并回答下列問(wèn)題：

資料一：自1985年11月12日紅嘴鷗首次從西伯利亞等地飛到昆明進(jìn)行越冬，34年來(lái)昆明人與這群白色精靈相遇、相識(shí)、相守。

資料二：滇金絲猴是云南省特有的物種，它是世間最美的動(dòng)物之一。研究人員發(fā)現(xiàn)，想跟蹤觀察滇金絲猴非常困難，因?yàn)樗鼈冊(cè)诎滋斓幕顒?dòng)不規(guī)律，原因是周?chē)h(huán)境中人類(lèi)活動(dòng)對(duì)其產(chǎn)生干擾；而在滇金絲猴國(guó)家公園中，滇金絲猴會(huì)在早上9-10點(diǎn)去投喂點(diǎn)取食工作人員投喂的食物，吃飽喝足后又再次散去，不見(jiàn)蹤影。

資料三：千萬(wàn)年來(lái)草原民族一直認(rèn)為草原狼是草原的保護(hù)神。狼崽誕生八周后從狼窩里被帶到狼群聚集處，成年后會(huì)留在群內(nèi)照顧弟妹，也可能繼承群內(nèi)優(yōu)勢(shì)地位。

（1）紅嘴鷗從西伯利亞飛到昆明，從行為的獲得途徑看，該行為屬于____________行為。該行為是由_____________因素所決定的

（2）從行為的獲得途徑看，滇金絲猴定點(diǎn)取食屬于_______行為。紅嘴鷗也具有這種行為，二者相比，_______的這種行為能力更強(qiáng)。

（3）從資料三中可以看出狼是具有______行為的動(dòng)物。根據(jù)狼的食性，其牙齒的結(jié)構(gòu)是如圖中的 __________，由于狼對(duì)羊的捕食，使得羊的數(shù)量保持穩(wěn)定，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中__________________的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常用來(lái)作為菌種鑒定的重要依據(jù)是（ ）
A.細(xì)菌和真菌的形態(tài)
B.細(xì)菌和真菌的體積
C.細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)
D.細(xì)菌和真菌的菌落

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